初中音乐《弯弯的月亮》完整比赛新教案试讲教学公开课名师研讨PPT课件.pptx

泰东实验学校陈亚彬故乡歌谣

名言::提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。——爱因斯坦名言::教师的职责，不在于教给孩子讲的学问，而在于启发孩子的学习兴趣，当兴趣已很浓的时候，再教他的学习方法，这才符合优良教育的原则。

弯弯的月亮名言::教育能开拓人的智力。——贺拉斯名言::供人以鱼，只解一餐；授人一渔，终身受用。

（1）这首歌曲可以分为几个乐段？（2）歌曲的情绪如何？表达了怎样的情感？谈谈你对歌曲的理解名言::人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。——陶行知名言::教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。

引子第一乐段名言::如果你渴望得到某样东西，你得让它自由，如果它回到你身边，它就是属于你的，如果它不会回来，你就从未拥有过它.名言::硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶；这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力，反而会使这种能力不断地退步。——斯宾塞

第二乐段第三乐段名言::人生百年，立于幼学。——梁启超名言::故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

名言::智慧不是别的，而是一种组织得很好的知识体系。——乌申斯基名言::人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。——威廉·詹姆士

呜，故乡的月亮，你那弯弯的忧伤，穿透了我的胸膛请问：作者为什么感到惆怅、忧伤？“只为那今天的村庄，还唱着过去的歌谣”。说明了作者的家乡还比较落后，表达了身在他乡的游子希望自己的家乡越变越好的美好愿望。名言::教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。——叶圣陶名言::教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。——叶圣陶

名言::懂得如何启发，使教人的一大艺术。——阿米尔名言::精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。——狄德罗

Clubforfive组合版本名言::叶圣陶先生曾经说过：“教师之为教，不在全盘授与，而在相机诱导。”“所谓教师的主导作用，盖在善于引导启迪，使学生自奋其力，自致其知。非谓教师滔滔讲说，学生默默聆受。”名言::教育贵于薰习，风气赖于浸染。——郭秉文

《故乡最吉祥》名言::儿童需要管教和指导，这是真的，但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的。——林格伦名言::智慧不是别的，而是一种组织得很好的知识体系。——乌申斯基

谢谢各位专家莅临指导！名言::为了自己想过的生活，勇于放弃一些东西。这个世界没有公正之处，你也永远得不到两全之法。若要自由，就得牺牲安全。若要闲散，就不能获得别人评价中的成就。若要愉悦，就无需计较身边人给予的态度。若要前行，就得离开你现在停留的地方。名言::知教育者，与其守成法，毋宁尚自然；与其求化一，毋宁展个性。——蔡元培