2024新教材高中政治 第二单元 经济发展与社会进步 第三课 我国的经济发展 3.1《坚持新发展理念》教案 部编版必修2.docxVIP

2024新教材高中政治第二单元经济发展与社会进步第三课我国的经济发展3.1《坚持新发展理念》教案部编版必修2

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教材分析

本节课选自2024新教材高中政治第二单元《经济发展与社会进步》的第三课《我国的经济发展》中的3.1节《坚持新发展理念》。教材围绕我国经济发展的核心理念展开，重点阐述了创新、协调、绿色、开放、共享五大发展理念。本节内容旨在帮助学生理解新发展理念在现代化经济体系建设中的指导作用，培养学生运用马克思主义经济学观点分析我国经济发展问题的能力。通过本节课的学习，学生将深入把握我国经济发展的时代背景、基本原则和目标方向，为后续学习打下坚实基础。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标致力于提升学生的政治认同、科学精神和公共参与能力。通过学习《坚持新发展理念》，引导学生树立正确的经济发展观，增强对中国特色社会主义经济制度的认同。培养学生运用科学精神，批判性分析经济发展中的实际问题，提高理论联系实际的能力。同时，鼓励学生积极参与讨论，就新发展理念在现实生活中的应用提出见解，促进公共参与意识的养成，为成为具有社会责任感和创新精神的社会主义建设者奠定基础。

三、重点难点及解决办法

重点：新发展理念的内涵及其在我国经济发展中的具体应用。

难点：如何理解新发展理念与我国经济发展战略的关系，以及如何将这些理念运用于实际问题的分析。

解决办法与突破策略：

1.通过案例分析，引导学生从具体实践中抽象出新发展理念的内涵，如通过创新案例分析理解创新驱动发展战略的重要性。

2.运用图表、时间线等教学辅助工具，帮助学生梳理新发展理念与我国经济发展历程的关系，明确其在现代化经济体系建设中的地位。

3.设计小组讨论活动，让学生针对特定经济现象，运用新发展理念进行分析，促进理论到实践的转化。

4.提供丰富的学习资源，如政策文件、专家解读等，帮助学生多角度、多层次地理解重点难点内容，增强解决问题的能力。

四、教学资源

1.硬件资源：多媒体教学设备、投影仪、白板、参考资料。

软件资源：政治教材、教学课件、视频资料、政策文件摘要。

2.课程平台：校园网络教学平台、课堂互动系统。

3.信息化资源：经济发展相关图片、图表、动画、视频案例。

4.教学手段：PPT展示、视频播放、小组讨论、情景模拟、互动问答。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对新发展理念的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道新发展理念是什么吗？它与我们国家的经济发展有什么关系？”

展示一些关于新发展理念实施后的经济成果图片或视频片段，让学生初步感受新发展理念的影响力。

简短介绍新发展理念的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.新发展理念基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解新发展理念的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解新发展理念的定义，包括创新、协调、绿色、开放、共享五大发展理念。

详细介绍每个理念的内涵和目标，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例或案例，让学生更好地理解新发展理念在我国经济发展中的实际应用。

3.新发展理念案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解新发展理念的特点和重要性。

过程：

选择几个典型的案例进行分析，如创新驱动发展战略在某个地区的实施情况。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解新发展理念的实际效果。

引导学生思考这些案例对实际生活的影响，以及如何应用新发展理念解决经济发展中的问题。

小组讨论：让学生分组讨论新发展理念的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与新发展理念相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对新发展理念的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调新发展理念的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括新发展理念的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调新发展理念在现实经济发展中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于新发展理念在某个具体领域应用的短文或报告，以巩固学习效果。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

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