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幼儿园中班音乐欣赏教案《毛毛虫》

幼儿园中班音乐欣赏教案《毛毛虫》1

感知学唱游戏歌曲

1.毛毛虫啃了什么样的苹果呢?我们一起来看一看，听一

听!(播放动画)

2.毛毛虫都啃了什么样的苹果?按幼儿说的出示图片，并唱

乐曲。

3.再听一次，是啃了这些苹果吗?

4.分句听辨，出示图谱，感知学唱啃不同的苹果时发出的不

同声音节奏。

小苹果：

○○○○○大苹果：

○○○○○红苹果：

○○○○○--绿苹果：

○○○○○--

5.区别啃大小苹果的声音，跟着音乐，和毛毛虫一块啃苹果

(快乐地歌唱)。

(二)游戏--毛毛虫啃苹果

1.老师做毛毛虫，幼儿尝试按节奏表现苹果被啃，变成苹果

核的动态。

2.请幼儿分组自选苹果变，唱到啃什么苹果，变什么苹果的

幼儿就表现被啃动态。(视情况再次游戏。)

四、毛毛虫变蝴蝶

1.毛毛虫吃了这么多苹果，开始休息了。

2.毛毛虫睡了美美的一觉醒来，呀!变成什么啦?毛毛虫变蝴

蝶喽!(一起学蝴蝶飞，出活动室)

幼儿园中班音乐欣赏教案《毛毛虫》2

活动目标

1.感受音乐的节奏和变化，感知乐曲ABA的结构特点。

2.用各种身体姿势创编毛毛虫变蝴蝶过程中的表情、姿势、

动作，掌握毛毛虫吃食、蠕动的动作。

3.体验创造地运用身体动作表现动物生长过程的快乐，充分

体验自由表达和创造表现的乐趣。

4.乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。

5.学会歌唱本首歌曲。

活动准备

《毛毛虫》音乐CD、《毛毛虫变蝴蝶》课件、图谱。

活动过程

(一)问题导入

引导幼儿讨论蝴蝶的演变过程。

(二)利用故事介绍毛毛虫变蝴蝶的过程

师：今天老师给小朋友带来一个有关毛毛虫和蝴蝶的故事，

小朋友们想听吗?

师：那就请小朋友和老师一起走进故事中，看看故事里都有

谁，发生了什么事情。

师利用课件讲述故事《蝴蝶美美和毛毛虫丑丑》的故事后，

提问问题：

1.蝴蝶美美在花园里遇到了谁?(毛毛虫)

2.毛毛虫是怎样走路的?(一扭一扭的)

3.谁能来模仿一下毛毛虫走路一扭一扭的样子呢?

鼓励幼儿大胆模仿。

4.小蜜蜂对蝴蝶美美说了什么?(你小时候也是有毛毛虫变

来的。)

5.请小朋友一起学一下小蝴蝶是怎样飞的?(幼儿集体模

仿。)

6.小蝴蝶听蜜蜂的话是怎样做的?(小蝴蝶给小毛毛虫道歉

了。)

7.咱们一起表演一下小蝴蝶和毛毛虫一起玩的场景吧。

幼儿自由选择小蝴蝶和毛毛虫进行模仿。

(三)欣赏音乐《毛毛虫》

师：小朋友们猜想一下，毛毛虫在变成蝴蝶的过程中，毛

毛虫会做那些事呢?(幼儿自由回答)

师：下面咱们一起欣赏一段音乐《毛毛虫》，小朋友们可要

认真听仔细了。(师幼欣赏音乐)

师：哪位小朋友能告诉老师你听完这段音乐的感受是什

么?(鼓励幼儿大胆发言)

(四)结合图谱，让幼儿再次感受音乐，理解乐曲内容，模仿

动作

1.结合图谱欣赏整段音乐。

师：这是这首音乐的图谱，小朋友们看一下，毛毛虫随着音

乐的变化都在干什么我们再来欣赏一边音乐。(结合图谱欣赏音

乐)

2.结合图谱创编毛毛虫吃东西、蠕动的动作，理解第一段乐

曲的节奏。

师：谁来学一下毛毛虫吃东西的动作?(幼儿集体模仿。)

鼓励幼儿创编不一样的动作，幼儿集体学一学。

师:哪位小朋友能来表现一下毛毛虫蠕动的`动作呢?

个别幼儿模仿，幼儿集体模仿，鼓励幼儿创编不同动作。

师：请小朋友听第一段音乐，一起表演一下毛毛虫吃东