2024年八年级历史下册 第11课 为实现中国梦而努力奋斗教案 新人教版.docx

2024年八年级历史下册第11课为实现中国梦而努力奋斗教案新人教版

授课内容

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教学内容分析

本节课的主要教学内容选自2024年八年级历史下册第11课“为实现中国梦而努力奋斗”，新人教版。内容主要围绕我国现代化建设的伟大历程，重点介绍改革开放以来，我国在经济、政治、文化、社会等方面的发展成就，以及实现中华民族伟大复兴的中国梦的内涵与目标。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在七年级历史课程中已经学习了我国改革开放的基本情况，对本节课的内容有一定了解。在此基础上，本节课将进一步深入探讨我国现代化建设取得的重大成果，以及如何为实现中国梦而努力奋斗。通过本节课的学习，学生能更好地理解我国现代化建设的意义，认识到实现中国梦是全体中华儿女的共同使命，激发他们的爱国情怀和责任感。

核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生以下几方面的能力：历史理解与解释能力、史料实证与批判性思维、家国情怀与责任担当。通过学习我国现代化建设的伟大历程，学生能够理解并解释改革开放以来我国各领域发展的内在逻辑，提升历史理解与解释能力。在史料实证方面，引导学生运用所学知识对相关史料进行批判性分析，培养史料实证与批判性思维。同时，通过感悟实现中华民族伟大复兴的中国梦，激发学生的家国情怀，增强对国家、民族的认同感和责任感，培养担当民族复兴大任的时代新人。

教学难点与重点

1.教学重点

（1）改革开放以来我国现代化建设的重大成就：详细讲解我国在经济、政治、文化、社会等方面取得的突破性成果，如经济增长、政治体制改革、文化繁荣、社会进步等，强调这些成就是实现中国梦的基础。

举例：讲解我国GDP从改革开放初期的世界排名第10位上升至现在的世界第二大经济体，以及成功举办北京奥运会、上海世博会等国际大型活动。

（2）实现中华民族伟大复兴的中国梦的内涵与目标：阐述中国梦的内涵，包括国家富强、民族振兴、人民幸福，明确实现中国梦的奋斗目标，强调全体中华儿女共同努力的责任。

举例：讲述“两个一百年”奋斗目标，即到中国共产党成立100周年时全面建成小康社会，到中华人民共和国成立100周年时建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。

2.教学难点

（1）历史发展脉络的梳理：指导学生理解我国现代化建设的历史发展过程，掌握各个阶段的发展特点，从而更好地把握历史脉络。

难点举例：解释为何改革开放是决定当代中国命运的关键抉择，如何从计划经济体制向市场经济体制转型。

（2）史料实证与批判性思维：培养学生运用所学知识对相关史料进行实证分析，提高批判性思维能力。

难点举例：分析我国现代化建设过程中面临的问题与挑战，如地区发展不平衡、环境污染等，以及如何克服这些问题。

（3）家国情怀与责任担当：引导学生将所学知识与个人成长相结合，树立正确的价值观，激发家国情怀，培养责任担当。

难点举例：讨论如何在学习、生活中践行社会主义核心价值观，为实现中国梦贡献自己的力量。

在教学过程中，教师要针对以上重点和难点进行有针对性的讲解和引导，确保学生能够透彻理解本节课的核心知识，提高历史学科素养。

教学资源

1.硬件资源：

-电脑、投影仪、多媒体教学设备

-历史教材、教学挂图、历史图片集

-实物模型、时间轴、历史地图

2.软件资源：

-历史教学软件、PPT课件

-视频资料（改革开放以来我国发展成就纪录片）

-历史人物传记、历史事件解读音频资料

3.课程平台：

-学校教学管理系统

-在线学习平台（如校园网内历史学习专区）

4.信息化资源：

-电子教材、电子教案

-历史知识互动问答软件

-虚拟现实（VR）历史场景体验

5.教学手段：

-讲授法、讨论法、问答法

-小组合作学习、角色扮演

-案例分析法、比较分析法

-课后阅读指导、历史主题研究

教学实施过程

1.课前自主探索

-教师活动：

发布预习任务：通过学校教学管理系统或班级微信群，发布关于“为实现中国梦而努力奋斗”的预习资料（如PPT、纪录片视频、预习文档等），明确预习目标和要求。

设计预习问题：围绕改革开放以来我国现代化建设成就，设计问题如“改革开放对我国经济发展产生了哪些影响？”引导学生自主思考。

监控预习进度：利用教学管理系统或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

-学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解改革开放的重要意义。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题列表等）提交至教学管理系统或老师处。

-教学方法/手段/资源：

自主学习法：培养学生自主学习能力和独立思考能力。

信息技术手段：利用在线平台和微信等工具，实现预习资源的共享和监控。

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