5.《以工匠精神雕琢时代品质》课件 统编版高中语文必修上册.pptxVIP

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这些精美作品的背后，是一种坚持不懈的韧劲，是一种精益求精的追求，是一种深入骨血的精神。工匠精神

以工匠精神雕琢时代品质李斌

学习目标了解新闻评论的一般特点、作用，掌握其论证方法、论证思路，学写新闻评论，深刻理解“工匠精神”的内涵及意义。

新闻评论（记在p52学习提示位置）新闻评论是报刊、电视、广播等新闻媒体阐述观点、发表议论、表达立场的评论性文章，属议论文的范畴。它具有较强的针对性、鲜明的思想性和广泛的公众性。夹叙夹议是其主要的表达方式。

新闻评论特其他评论一样，有论点，论据，论证三要素组成，具有政策性，针对性和准确性在有限的篇幅中，主要靠独特的见解吸引读者立意新颖，论述精当，文采斐然主要面向广大群众

新闻评论作用引导作用表态作用监督作用深化作复习回扣：《芣苢》《插秧歌》(1)《芣苢》中,写采芣苢一把一把捋下来的两句是“,”。?(2)《芣苢》中,写采芣苢提起衣襟兜起来的两句是“,”。?(4)《插秧歌》一诗中,写全家动员、共同参与劳作的两句是“,”。?(5)《插秧歌》一诗中,写起早插秧忘我劳作的两句是“,”。?

复习回扣：《芣苢》《插秧歌》(1)《芣苢》中,写采芣苢一把一把捋下来的两句是“采采芣苢，薄言捋之”。?(2)《芣苢》中,写采芣苢提起衣襟兜起来的两句是“采采芣苢，薄言袺之”。?(3)《插秧歌》一诗中,写全家动员、共同参与劳作的两句是“田夫抛秧田妇接，小儿拔秧大儿插”。?(4)《插秧歌》一诗中,写起早插秧忘我劳作的两句是“唤渠朝餐歇半霎，低头折腰只不答”。?

活动一：紧扣教材，梳理结构1、快速浏览课文，找出每一段的中心语句第一段：注重精细品质和独特体验的时代，引出工匠精神第二段：匠是心思巧妙、技艺精湛、造诣高深的代名词。第三段：工匠精神是改变现实的力量；爱岗敬业、劳动光荣的价值原色。第四段：格物致知、正心诚意的生命哲学，技进乎道、超然达观的人生信念。第五段：我们的时代面貌，取决于我们的表现。

2、根据中心句，梳理本文的论证思路

3、文中的工匠精神具有什么样的内涵？(第四段)工匠精神内涵①炉火纯青的技术②发自肺腑、专心如一的热爱③臻于至善、超今冠古的追求④冰心一片、物我两忘的境界⑤格物致知、正心诚意的生命哲学⑥技进乎道、超然达观的人生信念

活动二：深入品读，感悟赏析1、在本文中，作者在论证观点时运用了哪些论证方法?请举例说明。

论证方法（记在学习提示位置）：举例论证、引用论证、对比论证比喻论证、类比论证、因果论证演绎论证、象征论证、归纳论证

1、在本文中，作者在论证观点时运用了哪些论证方法?请举例说明。①引用论证文中作者多处引用，如引用企业家的话，写出了工匠精神在当代的意义；引用《说文》里对“匠”的记载,写出“匠”古已有之，然后写出其在今天的内涵；引用鲁迅的话，是为了在此基础上再深入论证。引用这些内容，并加以分析论证,从不同的角度对工匠精神分析论述，可以使文章更有说服力,使观点更加深入人心。②类比论证第1段中“只有像手工匠人一样.....企.....”,将“手工匠人”和“企业”进行类比，写出了企业拥有工匠精神的重要性。

2、赏析语句，感受语言魅力一盏枯灯一刻刀，一柄标尺一把锉，构成一个匠人的全部世界。坚守工匠精神，并不是把“拜手工教”推上神坛，也不是鼓励离群索居、“躲进小楼成一统”，而是为了擦亮爱岗敬业、劳动光荣的价值原色，倡导质量至上、品质取胜的市场风尚，展现创新引领、追求卓越的时代精神，为中国制造强筋健骨，为中国文化立根固本，为中国力量凝神铸魂。若没有发自肺腑、专心如一的热爱，怎能有废寝忘食、尽心竭力的付出；没有臻于至善、超今冠古的追求，怎能有出类拔萃、巧夺天工的卓越；没有冰心一片、物我两忘的境界，怎能有雷打不动、脚踏实地的笃实。确认：用高度凝练的对偶句，概括了一个匠人的工作特性。确认：先破后立，论述“坚守工匠精神”在当今时代的重要意义，澄清了我们对工匠精神的一些误解。确认：运用排比的修辞手法，增强语气，层层深入地论述工匠精神的内涵与意义，使表达更加有力，也使对“工匠精神”的呼吁振聋发聩。

本文就“以工匠精神雕琢时代品质”的观点展开论述，从个体、企业、国家的层面论述了“工匠精神”的重要意义和丰富内涵，它关乎人生价值、生命哲学和人生信念，也关乎社会风尚、国家形象、时代精神，倡导人人践行工匠精神。主题归纳

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