三年级上册英语教案-Unit 6 Birthdays Lesson 2｜人教新起点.docxVIP

三年级上册英语教案Unit6BirthdaysLesson2｜人教新起点

教学内容

本课教学内容为人教新起点三年级上册英语Unit6Birthdays中的Lesson2。课程主要围绕生日庆祝活动展开，包括询问生日的日期、表达生日祝福、描述生日派对的场景以及学习相关的功能性表达。

教学目标

1.能听懂并准确说出与生日相关的词汇和短语，如：birthdaycake,party,present等。

2.能使用目标语言进行生日日期的询问和回答，如：Whenisyourbirthday?Mybirthdayison。

3.能够运用所学句型创造简单的对话，描述生日庆祝活动。

4.培养学生的跨文化意识，了解不同文化背景下庆祝生日的方式。

5.增强学生的合作学习能力，通过小组活动共同完成学习任务。

教学难点

1.日期的表达方式，特别是月份和日期的正确搭配。

2.功能性表达的使用，如：IcanIhave来描述生日当天的活动。

3.听力理解，特别是细节信息的捕捉和推断。

教具学具准备

1.多媒体课件：包含生日庆祝的图片和视频材料。

2.教学卡片：展示本课的关键词汇和句型。

3.生日帽和装饰品：用于课堂活动，增强学生的参与感。

4.学生工作表：用于练习和小组活动。

教学过程

1.导入：通过播放生日歌和展示生日派对的图片，引起学生对生日话题的兴趣。

2.新授：展示多媒体课件，介绍新词汇和句型。通过图片和实物展示，帮助学生理解和记忆。

3.实践：进行角色扮演活动，学生分组模拟生日派对的场景，练习目标语言。

4.巩固：通过听力和阅读练习，巩固学生对新学词汇和句型的理解。

5.拓展：介绍不同国家庆祝生日的方式，拓展学生的文化视野。

板书设计

板书将简洁明了地展示本课的关键词汇、句型以及重要的语法点。通过颜色和图示，增加视觉效果，帮助学生记忆和理解。

作业设计

1.听力练习：听课文录音，完成相关练习。

2.口语练习：与同学练习角色扮演，模拟生日派对的对话。

3.写作练习：写一篇关于自己理想中的生日派对的小短文。

课后反思

本教案旨在通过多样的教学活动和策略，激发学生对英语学习的兴趣，提高他们的语言实际运用能力。通过本课的学习，学生不仅能够掌握与生日相关的语言知识，还能够增进对文化差异的理解和尊重。

教学难点

1.日期的表达方式

直观教学：使用日历或日期卡片，以视觉形式展示日期的正确表达方式。

模仿练习：通过模仿教师或录音的示例，学生可以练习正确的发音和语调。

角色扮演：在角色扮演活动中，学生可以在真实的语境中练习使用日期表达。

2.功能性表达的使用

情景模拟：创建真实的生日场景，让学生在情景中自然地使用功能性表达。

小组讨论：鼓励学生在小组内讨论他们在生日当天可以做的事情，然后使用功能性表达来分享他们的想法。

写作练习：通过写作练习，学生可以有机会练习使用功能性表达来描述生日活动。

3.听力理解

预听活动：在听录音之前，教师可以提出一些问题，让学生预测他们将要听到的内容。

听力策略：教师可以教授一些听力策略，如关注关键词、做笔记等，帮助学生更好地理解听力材料。

复述练习：听后，教师可以要求学生复述他们听到的内容，以检查他们的理解。

教学难点补充说明

在处理教学难点时，教师需要耐心和细心，因为每个学生的学习能力和风格都不同。教师应该鼓励学生提问，并为他们提供个性化的支持。教师应该定期复习以前学过的内容，以确保学生能够巩固和加深他们的理解。

教师还应该使用多样化的教学方法，如游戏、歌曲和故事，以使学习过程更加有趣和互动。通过这些方法，教师可以激发学生的兴趣，提高他们的学习动机。

1.日期的表达方式

语言点讲解：教师可以通过大图或实物展示，讲解日期的表达方式，如“thefirstofJanuary”和“thetwentyfifthofMay”，并强调序数词的使用。

交互式练习：利用互动白板或实物卡片，让学生亲自操作日期卡片，练习表达不同的日期。

日常练习：鼓励学生在日常对话中练习询问和回答日期，如每天的日期或即将到来的特殊日期。

2.功能性表达的使用

实例示范：教师可以通过故事或个人经历，展示如何使用功能性表达来描述生日活动。

句型演练：通过句型演练，让学生在不同的情景中替换关键词，练习使用功能性表达。

创造性写作：鼓励学生编写自己的生日活动计划，使用功能性表达来描述他们将要做什么。

3.听力理解

听力技巧：教师可以教授学生如何通过听力材料中的线索来预测和推断信息。

分层听力练习：提供不同难度的听力材料，让学生从简单到复杂逐步提高听力理解能力。

反馈和纠正：在听力练习后，提供及时的反馈和纠正，帮助学生改进听力技巧。

教学难点