2024-2025学年高中化学 第四单元 化学与技术的发展 4.2 表面活性剂 精细化工品教案 新人教版选修2.docx

2024-2025学年高中化学第四单元化学与技术的发展4.2表面活性剂精细化工品教案新人教版选修2

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课程基本信息

1.课程名称：高中化学《化学与技术的发展》单元4.2节——表面活性剂与精细化工品

2.教学年级和班级：高中二年级化学一班

3.授课时间：2024年10月17日

4.教学时数：45分钟

二、教学内容及目标

1.教学内容：

-表面活性剂的概念及其特性

-表面活性剂的应用领域

-精细化工品的概念与特点

-表面活性剂在精细化工中的应用实例

2.教学目标：

-学生能够理解表面活性剂的基本概念，描述其特性。

-学生能够认识精细化工品的基本特点，并了解表面活性剂在精细化工中的重要应用。

-培养学生的实验操作能力，通过实验观察表面活性剂的性质及应用效果。

三、教学步骤

1.导入新课：通过生活中常见的精细化工产品实例（如洗发水、洗洁精等）引入表面活性剂及精细化工品的概念。

2.知识讲解：

a.讲解表面活性剂的定义、特征及分类。

b.介绍表面活性剂在精细化工中的应用领域。

c.解析精细化工品的概念、特点及与传统化工产品的区别。

3.案例分析：分析具体的精细化工产品案例，如洗发水、洗衣粉等，让学生了解表面活性剂在这些产品中的具体应用。

4.实验操作：安排学生进行表面活性剂的简单实验，如表面张力实验、乳化实验等，让学生通过实验观察表面活性剂的性质。

5.课堂小结：回顾本节课的重点内容，强调表面活性剂的概念、特性及在精细化工中的应用。

6.作业布置：布置相关课后习题，巩固所学知识，鼓励学生进行深入研究。

四、教学评价

1.课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况，了解学生的学习状态。

2.课后作业：检查学生作业完成情况，评估学生对课堂所学知识的掌握程度。

3.实验报告：评估学生在实验过程中的操作技能及对实验结果的分析能力。

五、教学资源

1.教材：新人教版选修2《化学与技术的发展》单元4.2节。

2.实验器材：表面张力实验仪、乳化实验器材等。

3.多媒体课件：制作与课程内容相关的PPT，辅助讲解和展示实验过程。

核心素养目标分析

1.科学探究：通过实验操作，培养学生观察、记录和分析实验现象的能力，引导学生运用科学方法探究表面活性剂的性质及其在精细化工中的应用。

2.证据推理：通过案例分析和实验结果，培养学生运用证据进行推理的能力，使学生能够从实际应用中提炼出表面活性剂的基本特性。

3.模型构建：引导学生运用化学知识构建表面活性剂的应用模型，帮助学生理解表面活性剂在精细化工中的重要作用。

4.科学态度：培养学生严谨的科学态度，对待实验和分析过程能够认真、细致，对结果进行客观评价。

5.社会责任：通过了解表面活性剂在生活中的应用，使学生认识到化学与生活的紧密联系，增强学生对化学知识的应用能力和对社会负责的意识。

6.创新意识：鼓励学生在实验和分析过程中提出新的观点和思考，培养学生的创新意识和解决问题的能力。

7.交流与合作：在课堂上鼓励学生积极参与讨论，培养学生的交流与合作能力，使学生在团队中能够有效沟通、共同解决问题。

教学难点与重点

1.教学重点：

-表面活性剂的概念与特性：重点讲解表面活性剂的定义、特征及其分类，使学生能够理解表面活性剂的基本概念。

-表面活性剂的应用领域：重点介绍表面活性剂在精细化工、日用品等领域的应用，帮助学生了解表面活性剂的实际应用价值。

-精细化工品的概念与特点：重点解析精细化工品的定义、特点及与传统化工产品的区别，使学生能够认识精细化工品的基本概念。

-表面活性剂在精细化工中的应用实例：重点分析表面活性剂在精细化工中的具体应用实例，如洗发水、洗衣粉等，让学生了解表面活性剂在这些产品中的作用。

2.教学难点：

-表面活性剂的分子结构与性质之间的关系：由于表面活性剂分子结构的复杂性，学生可能难以理解其结构与性质之间的关系。教学中可以通过动画演示、模型展示等方式，帮助学生形象地理解表面活性剂的分子结构与性质之间的关系。

-表面活性剂的乳化原理：乳化实验是理解表面活性剂乳化原理的关键，学生可能对实验操作及原理理解存在困难。教学中应加强实验操作的指导，并通过现象观察、数据分析等方式，引导学生深入理解乳化原理。

-精细化工品的市场与前景：学生可能对精细化工品的市场现状与发展前景了解不多，教学中可以通过产业案例、数据统计等方式，拓展学生对精细化工品市场的认识，激发学生的学习兴趣。

-表面活性剂的环境影响与可持续发展：学生可能对表面活性剂对环境的影响及可持续发展观念了解不足。教学中可以结合环保案例、政策导向等方式，引导学生关注表面活性剂的环境影响，培养学生的可持续发展观念。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《新人