九年级化学上册 第6单元 燃烧与燃料 第三节 大自然中的二氧化碳教案 （新版）鲁教版.docx

九年级化学上册第6单元燃烧与燃料第三节大自然中的二氧化碳教案（新版）鲁教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容

九年级化学上册第6单元燃烧与燃料第三节大自然中的二氧化碳教案（新版）鲁教版，主要包括以下内容：

1.二氧化碳的分布：介绍大气中二氧化碳的浓度及其在自然界中的存在形式。

2.二氧化碳的循环：讲解二氧化碳在生物圈、大气圈、水圈和岩石圈之间的循环过程。

3.二氧化碳的化学性质：探讨二氧化碳的化学性质，如不助燃、与水反应生成碳酸等。

4.二氧化碳对环境的影响：分析二氧化碳对全球气候变化的影响，以及人类活动对二氧化碳浓度的影响。

5.燃料燃烧与二氧化碳排放：联系生活实际，讨论燃料燃烧产生的二氧化碳对环境的影响，以及节能减排的重要性。

6.实践活动：设计简单的实验，让学生观察二氧化碳的化学性质，增强直观感受。

教学内容紧密联系教材，旨在帮助学生掌握二氧化碳的基本知识，提高环保意识。

二、核心素养目标

1.提高学生的科学素养：通过本节课的学习，使学生了解二氧化碳的分布、循环及其化学性质，培养其科学探究能力和实证意识。

2.增强学生的环保意识：让学生认识到二氧化碳对环境的影响，尤其是全球气候变化中的作用，激发学生关注环境问题，积极参与节能减排行动。

3.培养学生的创新思维：通过实践活动，鼓励学生观察现象、提出问题、设计方案，锻炼学生的创新能力和解决问题的能力。

4.培养学生的团队合作精神：在实践活动中，学生需要分组合作，共同完成任务，培养其沟通协作能力和团队意识。

5.增强学生的社会责任感：使学生认识到个人行为对环境的影响，培养其爱护环境、珍惜资源的社会责任感。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.二氧化碳的分布与循环过程。

2.二氧化碳的化学性质及其对环境的影响。

3.燃料燃烧与二氧化碳排放的关系。

难点：

1.二氧化碳循环过程中各环节的相互作用。

2.二氧化碳化学性质的理解及其应用。

3.学生对节能减排重要性的认识。

解决办法与突破策略：

1.利用图表、动画等多媒体手段，直观展示二氧化碳的分布与循环过程，帮助学生形成清晰的认识。

2.设计实验，让学生亲自动手验证二氧化碳的化学性质，加深理解。

3.结合生活实例，分析燃料燃烧与二氧化碳排放的关系，提高学生的环保意识。

4.组织课堂讨论，引导学生从不同角度探讨节能减排的方法，提升认识。

5.创设情境，让学生在情境中体验二氧化碳对环境的影响，增强感受。

四、教学资源准备

1.教材：

-确保每位学生都有九年级化学上册第6单元燃烧与燃料第三节大自然中的二氧化碳教案（新版）鲁教版教材，以便学生能够跟随课堂进度进行学习。

-准备学习资料，包括课文预习指导、课堂练习题和课后作业，以帮助学生巩固所学知识。

2.辅助材料：

-准备二氧化碳分布、循环过程的图片和图表，以便在课堂上直观展示，帮助学生理解抽象的概念。

-收集二氧化碳化学性质相关的实验视频，用于演示实验过程和现象，增强学生的感性认识。

-搜集全球气候变化、燃料燃烧与二氧化碳排放相关的新闻、案例等，用于课堂讨论，激发学生的思考。

-准备与教学内容相关的动画、PPT等多媒体资源，用于辅助讲解，提高课堂趣味性。

3.实验器材：

-准备二氧化碳化学性质实验所需的器材，如集气瓶、澄清石灰水、石蕊试液、二氧化碳发生器等。

-确保实验器材的安全性和完整性，提前进行试用和检查，避免实验过程中出现意外。

-准备实验所需的辅助材料，如试管、滴管、酒精灯等，确保实验过程的顺利进行。

4.教室布置：

-根据教学需要，将教室分为讲授课区域和实验操作区域，以便学生能够更好地参与实验活动。

-设立分组讨论区，提前安排好桌椅，方便学生进行小组讨论和交流。

-在教室墙壁或黑板上张贴与教学内容相关的图表、图片等，为学生创造一个浓厚的学习氛围。

-确保教室内的多媒体设备正常运行，以便教师能够顺利进行教学资源的展示和分享。

五、教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解二氧化碳的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习二氧化碳相关知识做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确教学目标和重难点。准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。设计课堂互动环节，提高学生学习二氧化碳相关知识的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的燃料燃烧相关知识，帮助学生建立知识之间的联系。提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解