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2024年师德师风考核方案

一、考核目的

为加强师资队伍建设，提高教师职业道德水平，确保教育教学质量，根据《中华人民共和国教师法》和《中小学教师职业道德规范》，制定本考核方案。

二、考核对象

2024年在职在岗教师。

三、考核内容

师德师风考核主要包括以下内容：

1.爱国守法：积极参加政治理论学习，自觉践行社会主义核心价值观，遵守国家法律法规，尊重和维护学生权益。

2.爱岗敬业：认真履行教育教学职责，积极投身教育教学改革，不断提高教育教学水平。

3.教书育人：关注学生全面发展，尊重学生个性，注重学生思想政治教育，关爱学生身心健康。

4.为人师表：严于律己，举止文明，作风正派，廉洁从教，树立良好的师德形象。

5.师德表现：无违反师德师风行为，积极参与学校师德师风建设活动。

四、考核方式

1.自我评价：教师需认真总结自己的师德师风表现，提交书面自我评价材料。

2.同行评价：教师相互之间进行评价，评价结果作为考核依据。

3.学生评价：组织学生对教师师德师风进行评价，评价结果作为考核依据。

4.学校评价：学校成立师德师风考核小组，对教师进行综合评价。

五、考核结果及应用

1.考核结果分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等次。

2.考核结果作为教师年度考核、职称评定、岗位晋升、评优评先等重要依据。

3.对考核结果为基本合格和不合格的教师，学校将对其进行约谈、培训、整改等处理。

4.对违反师德师风行为，视情节轻重给予相应处分，直至解除劳动合同。

六、工作要求

1.各级领导要高度重视师德师风考核工作，加强组织领导，确保考核工作顺利进行。

2.教师要认真对待师德师风考核，实事求是地反映自己的师德师风表现。

3.考核过程中要严肃纪律，保证评价结果客观、公正、公平。

4.学校要加强对考核结果的运用，充分发挥考核的激励和约束作用。

七、附则

本考核方案自2024年起实施，如有未尽事宜，由学校师德师风考核小组负责解释。

八、考核流程

1.年初，学校发布师德师风考核通知，明确考核时间、要求和流程。

2.教师根据考核内容，进行自我评价，并在规定时间内提交自我评价材料。

3.学校组织同行评价，教师间相互评价，确保评价客观、公正。

4.学生评价阶段，由学校统一组织，采取无记名问卷调查方式进行。

5.学校评价小组结合自我评价、同行评价和学生评价，对教师进行综合评定，确定考核结果。

6.考核结果公布后，教师如有异议，可在规定时间内向学校考核小组提出书面复议申请。

九、考核指标及评分标准

1.爱国守法（20分）：积极参加政治理论学习，自觉践行社会主义核心价值观，得分依据学习记录和实际表现。

2.爱岗敬业（30分）：依据教师完成教育教学任务、参与教改项目、教育教学成果等方面进行评分。

3.教书育人（20分）：关注学生全面发展，尊重学生个性，依据教师对学生思想政治教育、关爱学生身心健康等方面的表现评分。

4.为人师表（15分）：严于律己，作风正派，廉洁从教，树立良好师德形象，依据教师日常行为表现评分。

5.师德表现（15分）：无违反师德师风行为，积极参与学校师德师风建设活动，依据教师实际表现评分。

十、培训与整改

1.对于考核结果为基本合格和不合格的教师，学校将组织针对性的培训，帮助其提高师德师风水平。

2.教师需按照学校要求，认真参加培训，并在规定时间内完成整改任务。

3.学校对整改效果进行评估，根据评估结果决定是否恢复教师正常教育教学工作。

十一、激励机制

1.学校对考核结果为优秀的教师给予表彰和奖励，充分发挥优秀教师的示范引领作用。

2.考核结果作为教师职称评定、岗位晋升、评优评先等方面的重要参考。

3.学校定期组织师德师风建设活动，鼓励教师积极参与，提升师德素养。

十二、保障措施

1.学校成立师德师风考核领导小组，负责考核工作的组织、协调和监督。

2.学校设立师德师风投诉举报渠道，及时处理教师师德师风问题。

3.学校加强对师德师风考核工作的宣传，提高教师对考核工作的认识和支持度。

4.学校定期对考核工作进行总结，不断完善考核办法，确保考核工作的科学性和有效性。

十三、考核结果的反馈与沟通

1.学校在考核结束后，应及时向教师反馈考核结果，指出教师在师德师风方面的优点和不足。

2.教师应认真对待反馈意见，与学校进行有效沟通，共同探讨提升师德师风水平的具体措施。

3.学校应建立考核结果反馈档案，对教师的成长过程进行跟踪记录。

十四、考核结果的公示与监督

1.学校将考核结果在一定范围内进行公示，接受全体教师的监督。

2.教师如对考核结果有异议，可在公示期间向学校提出书面复议申请，学校应在规定时间内给予答复。

3.学校设立师德师风监督小组，负责监督考核过程的公正性和考核结果的准确性