中班科学活动《有趣的纸》教案.pdfVIP

中班科学活动《有趣的纸》教案(总

4页)

-本页仅作为预览文档封面，使用时请删除本页-

中班科学活动《有趣的纸》教案

中班科学活动《有趣的纸》教案

中班科学活动《有趣的纸》教案1

一、活动起因

今天我打扫卫生时又在教室和睡房扫出了一大堆纸屑，这学期

以来，几乎每天都是这样，今天我没有说什么，只是静静的观察，

原来，孩子们都是以擦鼻涕、上厕所为由悄悄的拿一些卫生纸或看

书时悄悄撕下几页纸三五成群的坐在位置上悄悄的撕纸，我发现撕

纸的时候孩子们特别高兴，可乱撕纸是要被老师批评的，而我们班

人数太多又没有专门给幼儿提供手工制作材料的活动区域。所以孩

子们撕完后为了不让老师发现，就只有悄悄的扔在地上了，这样就

导致每天地上都有一大堆纸屑了。我们正在学习的《幼儿园教育指

导纲要》（试行）里讲到“幼儿园教育活动内容的选择，要贴近幼

儿生活，选择幼儿感兴趣的事物和问题，才有助于拓展幼儿的经验

和视野”。于是我设计了一堂《有趣的纸》撕纸活动。

二、活动目的

1、通过撕纸，练习幼儿手指灵活度。

2、让幼儿大胆撕纸，培养其想象力、创造力。

3、通过教师示范撕纸让幼儿知道撕纸，应用废旧的纸，并养成

撕完后的纸应放进垃圾桶的好习惯。

三、活动准备

2

若干废报纸

四、活动过程

1、用“变魔术”引起幼儿兴趣。

小朋友们，你们看老师这儿是什么呀它是什么形状呀（报纸，

长方形）今天呀，郑老师就要用这张长方形的纸来变一个魔术。请

仔细看好了

2、教师示范撕纸，激发幼儿撕纸的兴趣。

（1）教师第一次示范时可采用电视里表演魔术常用的神秘手

式，激发幼儿学习的兴趣，撕完后让幼儿猜测像什么；（像苹果、

像大树、像高山等）孩子们很感兴趣，积极开动脑筋思考。

（2）教师第二次示范时边撕边讲解撕纸的一些基本方法。如：

要在纸中间撕一个圆，可以把纸对折后撕等。同时要强调撕完的纸

应放进垃圾桶里。

3、鼓励幼儿大胆动手撕纸。

发给幼儿纸，让他们自己动手撕，想撕什么就撕什么，教师作

个别指导。（这下可热闹了，孩子们拿着他们最爱的纸七嘴八舌的

边说边高兴的撕纸，不一会，孩子们就拿着他们的作品来向我汇报

了“老师，我撕了一把枪，你看。”平常活动时不太积极的杨珊珊

第一个跑来说到。“呀！你真行，这么快就撕好了，像把真枪”我

及时表扬了她。高源小朋友跑来说“老师，我撕的奥特曼面具，你

看”，“老师，我撕的月亮、我撕的船……”孩子们兴奋不已。

4、作品展览会。

3

幼儿相互评价各自的作品，说说你最喜欢谁的作品，为什么？

再次强调撕纸要用废纸，实现废物再利用，撕完后的纸应放进垃圾

桶。

五、反思

通过这次活动，我看到了孩子们发自内心的笑容，撕纸是孩子

们感兴趣的活动，自然的就很有积极性，并乐于思考、想象、创

新。正如《纲要》所要求的，“我们要善于发现幼儿感兴趣的事

物，游戏和偶发事件中所隐含的教育价值，把握时机，积极引

导。”为此我给孩子们特地准备了一些废报纸，投放在一个固定的

位置，并把垃圾桶做成可爱的`小动物，让幼儿用垃圾纸屑喂养垃圾

桶。就这样，地上的纸屑不见了，孩子们也养成了不随地乱扔纸屑

的好习惯。

中班科学活动《有趣的纸》教案2

一、活动目标

1、探究发现不同的纸在水中的变化，感知纸的吸水性。

2、学习耐心、细致的观察实验中发生的现象。

二、活动准备

1、教具：四种纸的展板、大记录表、塑料纸、纽扣面膜纸。

2、学具：纸娃娃若干、幼儿记录表、透明水盆、笔。

三、活动过程

1、谈话导入，引出主题。

（1）出示四种纸的展板，认识纸。

4

教师提问：我们每天都会碰到各种纸，看看这里有些什么纸哪

些地方可以找到这些纸

（2）：这是我们生活中常见的：餐巾纸、报纸、绘画纸和牛奶

盒纸。