2023七年级历史下册 第二单元 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化第11课 元朝的统治教案 新人教版.docxVIP

2023七年级历史下册第二单元辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化第11课元朝的统治教案新人教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：2023七年级历史下册第二单元辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化第11课元朝的统治

2.教学年级和班级：七年级

3.授课时间：第11课时

4.教学时数：45分钟

教学内容：

1.了解元朝的建立过程及其统治措施。

2.掌握元朝时期的民族关系和社会变化。

3.分析元朝政治、经济、文化等方面的特点。

4.评价元朝在中国历史上的地位和影响。

教学过程：

1.导入新课：回顾上一课的内容，引导学生关注元朝的建立及其统治。

2.讲解新课：

a.元朝的建立：讲解成吉思汗统一蒙古、忽必烈建立元朝的过程。

b.元朝的统治措施：介绍行省制度、驿站制度、钞法等。

c.民族关系和社会变化：分析汉族与蒙古族、回族等民族的关系，以及元朝时期的社会风貌。

d.元朝的政治、经济、文化特点：讲解元朝的政治制度、经济发展、文化交流等方面的情况。

3.课堂互动：

a.请学生列举元朝的统治措施，并分析其作用。

b.让学生举例说明元朝时期民族关系的特点。

c.讨论元朝在中国历史上的地位和影响。

4.课堂小结：总结元朝的统治、民族关系、社会变化等方面的重要内容。

5.课后作业：

a.复习本节课的内容，为下一节课做好准备。

b.完成课后练习题，巩固所学知识。

教学目标：

1.让学生掌握元朝的建立过程及其统治措施。

2.培养学生分析元朝时期民族关系和社会变化的能力。

3.提高学生对元朝在中国历史上的地位和影响的认识。

二、核心素养目标

1.历史素养：通过学习元朝的建立和统治，培养学生对历史事件的了解和分析能力，提高历史思维能力。

2.文化认同：理解元朝时期的民族关系，增强学生对多民族国家文化的认识，培养国家认同感。

3.空间观念：通过学习元朝的疆域和行省制度，培养学生对国家地理空间的认识和把握。

4.批判思维：分析元朝政治、经济、文化特点，培养学生批判性思维，学会从不同角度审视历史问题。

5.价值观培养：评价元朝在中国历史上的地位和影响，引导学生树立正确的历史观和价值观。

三、学情分析

七年级学生在知识层面，已经掌握了我国古代历史的基本脉络，具备了一定的历史知识储备。然而，对于辽宋夏金元时期的历史变迁和民族关系发展，他们的了解尚浅，需要进一步深入学习。在元朝的统治这一课程内容上，学生可能对元朝的建立、统治措施以及民族关系等方面的知识掌握不够系统。

在能力方面，七年级学生已经具备了一定的阅读、理解和分析能力，但他们的批判性思维能力尚待提高。在历史学习中，他们往往能够记住一些具体的历史事件，但在分析历史现象背后的深层次原因方面，能力有限。此外，学生在史料解读、论证表达等方面的能力也有待加强。

在素质方面，七年级学生具有强烈的求知欲和好奇心，对于新颖的历史知识表现出较高的兴趣。然而，他们的学习习惯和自律性存在一定差异，部分学生可能在学习过程中容易出现注意力不集中、课堂参与度不高等问题。

针对本课程的学习，以下学情分析如下：

1.学生对元朝的建立和统治了解不深，可能对元朝的政治、经济、文化等方面的特点把握不够准确。这会影响他们对元朝在中国历史上的地位和影响的理解。

2.学生在分析元朝时期的民族关系时，可能会受到以往知识的影响，难以全面认识多民族国家的特点。这需要教师在教学过程中，引导学生树立正确的民族观和国家观。

3.学生的批判性思维能力有限，可能导致他们在评价元朝历史地位时，容易受到片面观点的影响。教师应注重培养学生的批判性思维，帮助他们全面、客观地看待历史问题。

4.学生的学习习惯和自律性差异，可能会影响课堂学习效果。教师应关注学生的学习状态，通过多样化教学手段激发学生的学习兴趣，提高课堂参与度。

5.学生在史料解读和论证表达方面能力较弱，教师应在教学过程中提供丰富的史料，引导学生运用所学知识进行分析和论证，提高学生的历史素养。

四、教学资源准备

1.教材：

-确保每位学生都有《2023七年级历史下册》教材，以便于在课堂上跟随教学进度进行阅读和笔记。

-准备与第11课“元朝的统治”相关的章节内容，包括课文、插图、时间线、地图等，以便于学生能够直观地理解元朝的历史背景和统治范围。

2.辅助材料：

-收集和整理与元朝相关的历史图片，如成吉思汗、忽必烈的画像，元朝的行省地图，元大都的复原图等，以增强学生对元朝时期历史场景的认识。

-准备元朝政治、经济、文化等方面的图表，如行省制度、钞法、驿站系统的介绍，以及元朝时期的重要文化成就，以便于学生能够更清晰地了解元朝的社会结构和特点。