2023八年级数学上册 第二章 实数7 二次根式第3课时 二次根式的混合运算教案 （新版）北师大版.docxVIP

2023八年级数学上册第二章实数7二次根式第3课时二次根式的混合运算教案（新版）北师大版

主备人

备课成员

教材分析

“二次根式的混合运算”是北师大版2023年八年级数学上册第二章“实数”的第七课时内容，本节内容是在学生已经掌握了二次根式的性质和运算法则的基础上进行学习的。通过本节课的学习，学生需要能够解决实际的数学问题，提高他们分析问题、解决问题的能力。本节课的内容与实际生活紧密相连，能够激发学生学习数学的兴趣，培养他们运用数学知识解决实际问题的能力。

本节课的主要内容包括：1.二次根式的加减法运算；2.二次根式的乘除法运算；3.二次根式的混合运算。在教学过程中，我将以学生为主体，注重引导他们通过自主学习、合作交流的方式，掌握二次根式的混合运算方法，提高他们的数学素养。

在教学过程中，我会根据学生的实际情况，合理设计教学活动，通过例题讲解、练习巩固等方式，帮助学生掌握二次根式的混合运算方法。同时，我还会注重培养学生的逻辑思维能力和创新能力，引导他们运用数学知识解决实际问题。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：逻辑推理、数学建模、数学交流和问题解决。

首先，通过本节课的学习，学生需要能够运用逻辑推理的能力，理解和掌握二次根式的混合运算规则，能够通过归纳和演绎的方式，解决问题。

其次，学生需要通过数学建模的能力，将实际问题转化为数学问题，通过运用二次根式的混合运算方法，解决问题。

同时，学生需要能够运用数学交流的能力，能够清晰、准确地表达自己的思考过程和运算结果，能够倾听和理解他人的思考和观点。

最后，学生需要能够通过问题解决的能力，能够运用二次根式的混合运算方法，解决实际问题，提高他们分析问题、解决问题的能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.二次根式的加减法运算规则；

2.二次根式的乘除法运算规则；

3.二次根式的混合运算方法。

难点：

1.如何正确地将实际问题转化为二次根式的问题；

2.如何运用二次根式的混合运算方法，解决实际问题。

解决办法：

1.对于重点内容，通过例题讲解、练习巩固的方式，让学生多次接触和练习，帮助他们理解和掌握二次根式的加减法和乘除法运算规则；

2.对于难点内容，可以通过引导学生思考、讨论的方式，让他们理解实际问题与二次根式问题的联系，通过具体例子的引导，让学生掌握如何将实际问题转化为二次根式问题，并通过练习，提高他们运用二次根式的混合运算方法解决实际问题的能力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材，包括北师大版2023年八年级数学上册第二章“实数”的第七课时内容，以便学生能够跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的多媒体资源，如图片、图表、视频等。这些资源可以帮助学生更好地理解和掌握二次根式的混合运算方法。例如，可以通过展示实际问题的图片或图表，引导学生将问题转化为二次根式问题，并通过视频演示二次根式的混合运算过程，让学生更直观地理解运算规则。

3.实验器材：如果本节课涉及实验部分，需要提前准备实验器材，并确保其完整性和安全性。例如，可以准备一些几何模型或物理实验器材，让学生通过实际操作和观察，加深对二次根式混合运算的理解。

4.教室布置：根据教学需要，对教室环境进行布置。可以设置分组讨论区，让学生在进行混合运算练习时能够相互讨论和交流，促进合作学习。此外，还可以布置实验操作台，为学生提供实验操作的空间，让他们能够亲自动手进行实验，提高他们的实践能力。

5.教学工具：准备投影仪、计算机、白板等教学工具，以便教师能够清晰地展示教学内容，并与学生进行互动。同时，确保每个学生都能清晰地看到投影屏幕或白板上的内容。

6.练习题库：准备一定数量的练习题目，包括不同难度的题目，以便在课堂上进行练习巩固，并提供及时的反馈和辅导。

7.学生反馈表格：准备学生反馈表格，以便在课堂上收集学生的学习情况和问题，及时进行教学调整和改进。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“二次根式的混合运算”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解二次根式的混合运算知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至