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残疾生教案6篇

残疾生教案篇1

一、活动前评析

在生活中我们一见到残疾人就觉得心里怪怪的，在路上看到了不

是同情一下就是远远的躲开了，其实，我想他们要的不是你的帮助你

的同情，他们更需要的是你不要戴着有色眼镜看待他们。他们最需要

的是你的理解和一视同仁。你能做的工作，他也可以做到；你能拥有

的生活，他也可以拥有；你能享受的幸福，他也可以享受，他是有资

格享受的。我们所要做的，就是放下自己心理的芥蒂，和他们平常的

聊天平常的交往，没有鄙视，没有特殊。我们不能高高在上的自己的

帮助，帮助他们固然重要，但更重要的是不伤害他们的自尊，因此，

我们要学会偷偷的、不动声色的帮助他们。这是每个人都必须学会的。

二、活动目标

1、知道残疾人是跟我们一样普通人，我们应该跟残疾人多接触、

多帮助他们、多尊重他们更增强对他们的爱。

2、了解体验残疾人的生活，学习他们的克服困难、坚强勇敢、

热爱生活的。

三、活动准备

残疾人生活图片12张、残疾人生活影像片断、眼罩、耳罩、铃

鼓。

四、活动过程

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（一）看残疾人生活图片。

看完图片后，教师：盲人、聋哑人、四肢不健全、智力有障碍

的人，我们叫他们称残疾人。

教师、幼儿相互交流。

●这些残疾人怎样生活？怎样与人交流？

●每位小朋友都要说己的想法。

教师：这些残疾人也是跟我们一样的。残疾小朋友也是想上幼儿

园、玩游戏。我们应该跟他们多接触、多交流，关心、帮助人们，与

他们成为好朋友。

（二）教师介绍我们延边地区一位很优秀的残疾学生—金莲花

※金莲花是我们延边地区失去双手的一名优秀学生。9年，她以

579分的优异成绩考上了“中央民族大学”

●观看金莲花姐姐的生活影像片段。

（1）金莲花姐姐用宽胶皮将笔缠在手臂上，认真练写字的场面。

（2）金莲花姐姐用残缺的手弹电子琴、操作计算机、文的场面。

（3）金莲花姐姐克服困难跟同学们坚持军训的场面。

（4）运动会时金莲花姐姐帮参赛选手做后勤工作，并在前面带

领同学做啦啦对的场面。

●观看影像片段之后，让幼儿自由发表自己的想法。

教师：金莲花姐姐是延吉市二中失去双手的一位残疾学生。她是

一位不怕困难、助人为乐的很优秀的姐姐。我们应该学习金莲花姐姐

不怕失败的顽强毅力，学习她的像正常人一样对待每一项事情的健康

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的。

（三）体验残疾人面临的种种困难。

（1）体验盲人：全体幼儿蒙上眼睛听铃声找到老师，并让幼儿

说一说自己的感受。

（2）体验聋哑人:如果我们不会说话会遇到什么困难呢？

（3）体验肢体残疾人：失去双腿或双手的残疾人，又会是怎么

样呢？

●体验后互相讨论帮助残疾人的方法。

幼儿1：我要跟残疾小朋友在沙滩上玩游戏。

幼儿2：我帮盲人阿姨过马路。

幼儿3：我搀扶肢残人乘坐公共汽车。

幼儿4：不让我哥欺负他们，跟哥哥一起帮助他们、尊重他们。

幼儿5：我要学哑语，跟聋哑人说话。

教师：孩子们，你们真是有爱心的小朋友，想了这么多的办法跟

残疾人交流，有了你们的尊重，有了你们的关爱，他们不会感到孤独。

小朋友们记住，残疾人和我们是朋友。

（四）一起听听大家喜欢的歌曲“爱的奉献”。

五、活动结束

残疾生教案篇2

一、活动主题

真实的了解，真挚的关爱。

二、活动宗旨

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进一步弘扬中华民族扶弱助残的传统美德，逐步形成全社会都来

理解、关心、帮助残疾人的社会氛围，营造扶残助残的社会风尚；增

强残疾人自尊、自信、自立、自强的信念，促进海林市特殊教育事业

的发展。

三、活动时间

20__年5月16日下午。

四、活动地点

__市特殊教育学校

五、活动内容

1、做好宣传报导工作。

以助残日为契机，充