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小学教师个人成长报告
小学教师个人成长报告
小学教师个人成长报告1
一年来,本人热爱本职工作,认真学习新的教育理论,刻苦钻研
业务知识,形成比较完整的知识结构,不断提高了自己的教学水平和
思想觉悟。为了更好地做好今后的工作,总结经验、吸取教训,本人
就这一年的工作小结如下:
一、思想品德方面:
在一年的教育教学工作中我能认真学习国家的有关教育方针,认
真学习党的先进理论知识以及党的会议精神,热爱教育事业,始终不
忘人民教师职责,服从领导、团结同事、爱学校、爱学生。作为一名
教师,我从自身严格要求自己,通过政治思想、教育教学能力等方面
的不断提高来塑造自己的行为。使自己在教育行业中不断成长,为社
会培养出优秀的人才,打下坚实的基础。
二、教育教学方面:
一年来我一直担任三年级的数学、科学学科教学,在工作中严格
要求自己,刻苦钻研业务,不断提高业务水平,不断学习新知识,探
索教育教学规律,改进教育教学方法。在教学工作中,积极体现学生
学习的主体作用,注重知识与方法的传授,注重构架知识体系和训练
答题的技能技巧,让全体学生共同进步,全面提高教学质量。
另外,我积极参加教学教研活动,与同年级的老师进行教学的研
讨,认真开展备课组的活动,积极地进行同课异构,努力提高课堂效
率。今后的工作中我将继续努力,刻苦钻研教育教学工作,以更饱满
的热情投入其中,让教育的光芒更灿烂。
小学教师个人成长报告2
一年来,我认真学习贯彻党的精神,严格遵守《中小学教师职业
道德规范》要求,落实教育局、学校工作部署,以重实际,抓实事,
求实效为教学工作的基本原则,以培养学生创新精神和实践能力为重
点,以新课程改革为契机,深化课堂教学改革,认真落实课程计划,
落实教学常规,落实教学改革措施,大力推进素质教育,使所任班级
教学质量有了大面积提高,现就将一年以来工作情况总结如下:
一、不断学习是工作的根本
新课程实验搞得红红火火,为了保证新课程实验能健康顺利开展,
重要的是教师要树立的新课程理念,要以新课程的理念指导实践,在
实践中进一步领悟新理念。为此,我非常重视学习,平时认真阅读教
学杂志上有关新课程改革的文章,学习教科研专著,认真听讲座,积
极参加校本培训,通过一系列的学习,自己的教学理念进一步更新,
对新课程理念感悟也在一步步加深。除了学习理论文章外,我还学习
文化知识方面的书籍。为了提高自己的课堂教学水平,我还虚心向同
行们学习,积极参与教研组的,听课,评课,观摩,研讨活动,不断
吸收新鲜血液,以适应现代化教育的需要,使自己的课堂教学跟上时
代发展的脉搏。
二、教学工作
教学工作是学校各项工作的中心,也是检验一个教师工作成败的
关键。一年来,在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时,我积极探
索教育教学规律,充分运用学校现有的教育教学资源,大胆改革课堂
教学,加大新型教学方法使用力度,取得了明显效果,具体表现在:
(一)发挥教师为主导的作用
1、备课深入细致。平时认真研究教材,多方参阅各种资料,力求
深入理解教材,准确把握难重点。在制定教学目的时,非常注意学生
的实际情况。教案编写认真,并不断归纳总结经验教训。
2、注重课堂教学效果。针对低年级学生特点,以愉快式教学为主,
不搞满堂灌,坚持学生为主体,教师为主导、教学为主线,注重讲练
结合。在教学中注意抓住重点,突破难点。
3、坚持参加校内外教学研讨活动,不断汲取他人的宝贵经验,提
高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教
学问题。听公开课多次,使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该
怎么教和怎么讲。
4、在作业批改上,认真及时,力求做到全批全改,重在订正,及
时了解学生的学习情况,以便在辅导中做到有的放矢。
(二)调动学生的积极性。
在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好,不同的生活感受和不同的表
现形式,使他们形成自己不同的风格,不强求一律。有意识地以学生
为主体,教师为主导,通过各种游戏、比赛等教学手段,充分调动他
们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发
挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式,变要我学为
我要学,极大地活跃了课堂气氛,相应提高了课堂教学效率。
(三)做好后进生转化工作
作为教师,应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面
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