文言文阅读训练：《管子-桓公将伐鲁》（附答案解析与译文）.docVIP

文言文阅读训练：《管子·桓公将伐鲁》

（附答案解析与译文）

阅读下面的文言文，完成10～14题。

材料一：

三年①，桓公将伐鲁，曰：“鲁与寡人近，于是其救宋也疾，寡人且诛焉。”管仲曰：“不可。臣闻有土之君，不勤于兵，不忌于辱，不辅其过，则社稷安。勤于兵，忌于辱，辅其过，则社稷危。”公不听。兴师伐鲁造于长勺鲁庄公兴师逆之太败之。桓公曰：“吾兵犹尚少，吾参围之，安能圉②我?”

四年，修兵，同甲十万，车五千乘。谓管仲曰：“吾士既练，吾兵既多，寡人欲服鲁。”管仲喟然叹曰：“齐国危矣。君不竞于德而竞于兵。天下之国带甲十万者不鲜矣，吾欲发小兵以服大兵。内失吾众，诸侯设备，吾人设诈，国欲无危，得已乎?”公不听，果伐鲁。

鲁不敢战，去国五十里而为之关。鲁请比于关内，以从于齐，齐亦毋复侵鲁。桓公许诺。鲁人请盟，曰：“鲁，小国也，固不带剑，今而带剑，是交兵闻于诸侯，君不如已。请去兵。”桓公曰：“诺。”乃令从者毋以兵。管仲曰：“不可。诸侯加忌于君，君如是以退可。君果弱鲁君，诸侯又加贪于君，后有事，小国弥坚，大国设备，非齐国之利也。”桓公不听。管仲又谏曰：“君必不去鲁，胡不用兵?曹刿之为人也，坚强以忌，不可以约取也。”桓公不听，果与之遇。庄公自怀剑，曹刿亦怀剑。践坛，庄公抽剑其怀曰：“鲁之境去国五十里，亦无不死而已。”左揕桓公，右自承曰：“均之死也，戮死于君前。”管仲走君，曹刿抽剑当两阶之间，曰：“二君将改图，无有进者。”管仲曰：“君与地，以汶为竞。”桓公许诺，以汶为竟而归。桓公归而修于政，不修于兵革，自圉辟人，以过弭师。

(选自《管子》，有删改)

材料二：

夫天下未尝无贤者，盖有有臣而无君者矣。威公③在焉，而曰天下不复有管仲者，吾不信也。仲之书，有记其将死论鲍叔、宾胥无之为人，且各疏其短，是其心以为数子者皆不足以托国，而又逆知其将死，则其书诞谩不足信也。萧何且死，举曹参以自代。大臣之用心，固宜如此也。夫国以一人兴，以一人亡。贤者不悲其身之死，而忧其国之衰，故必复有贤者而后可以死。彼管仲者，何以死哉?

(选自苏洵《管仲论》，有删改)

[注]①三年：齐桓公三年。②圉：通“御”，抵御。③威公：齐桓公。

10.材料中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。(3分)

兴师?伐鲁?造C于长勺?鲁庄公E兴师1逆C之H大败之。

11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分)

A.疾：文中指快速，与《荀子·劝学》中“顺风而呼，声非加疾也”的“疾”意思不同。

B.既：文中指已经，与《归去来兮辞并序》中“既自以心为形役”的“既”意思不同。

C.均：文中指皆，都，与《出师表》中“将军向宠，性行淑均”的“均”意思相同。

D.固：文中指本来，与《六国论》中“至于颠覆，理固宜然”的“固”意思相同。

12.下列对材料有关内容的概述和分析，不正确的一项是(3分)

A.齐桓公三年，齐桓公打算攻打鲁国，在制定决策上虽然有勇气和雄心，但是他不考量后果，不能听别人的意见，显得较为鲁莽，失败后仍然不甘心。

B.鲁国请求会盟，齐桓公不听劝阻前往会盟，结果中计，鲁庄公用剑威逼齐国割让边境地区的五十里土地给鲁国，管仲提议答应鲁国要求，齐桓公同意了。

C.管仲不少时候与齐桓公意见相左，结果证明管仲目光长远，心思缜密；材料二对管仲的评价与材料一管仲的表现不同，这是因为苏洵看问题的角度不一样。

D.材料一展现了齐桓公作为君主的复杂个性，他有固执己见、一意孤行的一面，但最终能反思自己的决策，并且精兵理政，说明他是一个知错能改的君王。

13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)

(1)君果弱鲁君，诸侯又加贪于君，后有事，小国弥坚，大国设备。(4分)

译文：

(2)且各疏其短，是其心以为数子者皆不足以托国。(4分)

译文：

14.材料二中，苏洵为什么会发出“彼管仲者，何以死哉”的质问?请简要说明。(3分)

【答案解析】

10.BDH

【解析】本题考查理解文言文句读的能力。(原文标点)兴师伐鲁，造于长勺。鲁庄公兴师逆之，大败之。

11.C

【解析】本题考查结合具体语境理解古代文化常识与文言字词的能力。“将军向宠，性行淑均”中的“均”意思是“公正，公平”。

12.B

【解析】本题考查筛选材料中的信息、归纳内容要点的能力。“鲁庄公用剑威逼齐国割让边境地区的五十里土地给鲁国”错。把材料一中“鲁国边境离国都只有五十里”这个信息与后面的鲁国要求齐国交还土地的信息错杂在一起。

13.(1)若您果真削弱鲁国国君，诸侯又会给您加上贪婪的名声，以后有战事，小国更加坚守，大国设防。

(2)并且还列出他们各自的缺点，这样他的心中认为这几个人都不能托付国家重任。

【解析】本题考查理解并翻译文中句子的能力。第(1)小题的关键点：“弱