抑郁症研究性学习报告.pptVIP

抑郁症研究性学习报告;研究目的

抑郁症是世界第四大疾病，估计到将成为第二大；但我国对抑郁症的医疗防治还处在识别率低的局面，地级市以上的医院对其识别率局限性20%，只有不到10%的患者接受了有关的药物治疗；并且，同步，抑郁症的发病（和自杀事件）已开始出现低龄（大学，乃至中小学生群体）化趋势。综上所述，对抑郁症的科普、防备、治疗工作亟待重视，抑郁症防治已被列入全国精神卫生工作重点。

为了深入理解抑郁症，并为抑郁症的有关知识的宣传、未来抑郁症的研究、我国抑郁症治疗体系的发展献上自己的一份力量，我们进行了本次研究性学习活动。;摘要

Abstract

伴随人们对美好生活的不停追求，心理健康问题正逐渐走入大众视野，其中抑郁症患者的数量逐年增长，抑郁症的危害日益明显。为响应本届世界卫生日（）的主题：“共同面对抑郁,共促心理健康”，并为抑郁症有关知识的宣传献出自己的一份力，我们（九江一中级23班研究性学习小组）借寒假的机会，进行了有关抑郁症的研究性学习。

;引言

Introduction;抑郁症的重要临床体现

1.重要是以苦闷的情感与心境为代表性症状，生活爱好减退，动力缺乏，活力丧失为特性。严重者体现为易失望、消极产生死亡的想法和自杀观念。

2.伴发强迫症状：患者对某些事件明知不会发生，对所做的事也没有必要反复，但在内心世界却无法挣脱这种无意义思想、冲动和行为。

3.强迫症状后引起焦急：重要是烦躁、坐立不安、神通过敏、紧张以及引起惊恐发作。

4.焦急引起人际关系敏感：在人际交往中往往产生自卑感，在人际交流中的自我意识增强，不是对人发脾气就是消极的期待。

5.人际关系敏感引起偏执：重要产生投射性思维、

猜疑、妄想、被动体验和夸张。

6.偏执引起恐怖：恐怖的对象包括出门旅行、空旷

场地、人群、公共场所或交通工具。

7.恐怖引起敌对：可产生厌烦的感觉，争论摔物，

直到不可控制地脾气爆发、伤人、杀人、精神分裂。;研究措施

Researchmethod

采访???郁症主治医生及心理学

医生

实地采访抑郁症患者及家眷

进行问卷调查（网络、纸质）

综合并分析所采集的数据;

调研成果

Result

;微笑抑郁;实地采访抑郁症患者及家眷

;问卷调查（网络、纸质）

网络问卷原卷

;纸责问卷原卷

;问卷数据分析

;总结

Conclusion;活动感想

Feeling

;道谢

Acknowledgements

感谢如下个人及组织对

我们团体提供的各方面协助：

-张伟娟女士

华中师范大学心理学硕士心理治疗师

-蔡金水先生

九江市第五人民医院纪委书记

-孔令豪先生

九江市第一中学心理老师

-九江市第五人民医院（九江市精神卫生中心）