人教版高中语文必修下册 第三单元_《寡人之于国也》第一课时.pptVIP

课题：寡人之于国也（第一课时）

年级：高一学习重点（第一课时）一、关于孟子二、关于《孟子》三、《寡人之于国也》的时代背景孟子简介孟子(约前372-前289)名轲，字子舆，战国时邹(今山东邹城市)人，著名的思想家、政治家、教育家、散文家。他受业于孔子的孙子子思的弟子，是儒家继孔子之后又一位重要的代表人物，后称为“亚圣”。孟母三迁：昔孟母择邻处孟母断织：子不学断机杼孟子的童年孟子长大后，被孔子的儒家思想所吸引，于是决定离开邹国到孔子的家乡鲁国深造，其老师正是孔子的孙子子思的门人。通过学习，孟子认为孔子是有人类以来最伟大的人，于是他立志发展孔子的思想。孟子的青少年时期成年与晚年时期齐宋滕魏孟子的思想宋代以后常把孔子思想与孟子思想并称为“孔孟之道”。?性善学说：“人性之善也，犹水之就下也；人无有不善，水无有不下。”理想人格：“人皆可以为尧舜”；“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”“仁政”思想：“民为贵，社稷次之，君为轻。”“乐以天下，忧以天下，然而不王者，未之有也。”??关于《孟子》《孟子》一书共七章，记录了孟子的治国思想、政治策略和政治行动，由孟子及其弟子共同编撰而成。成书大约在战国中期，为儒家经典著作。七章分《梁惠王》、《公孙丑》、《滕文公》、《离娄》、《万章》、《告子》、《尽心》《孟子》与《论语》《大学》《中庸》并称“四书”，与“五经”（《诗》《书》《礼》《易》《春秋》）均为儒家的经典。《孟子》内容包括孟子的政治学说、政治活动、哲学思想和个性修养。其中主要是对话式论辩文，每章围绕一定的中心展开。《孟子》与《论语》同是语录体散文，但它有自己的写作特色，主要有：（一）善于雄辩，具有气势充沛、感情强烈、笔墨酣畅的风格；辩论方式多样，逻辑谨严。特别是发问方式灵活多变。（二）善用比喻和寓言，陈述事理，辩论是非。关于《孟子》魏在战国初期曾是军事强国，但到梁惠王在位的后期却遭到一连串的失败，又畏秦之甚，于31年（前339）将首都从安邑（今山西夏县西北）迁至大梁（今河南开封）。孟子是在梁惠王35年（前335年）应邀来到魏国的。孟子到来时，梁惠王曾对他说：“寡人不佞，兵三折于外，太子虏，上将死，国以空虚，以羞先君宗庙社稷，寡人甚丑之。叟不远千里，辱幸至敝邑之廷，将何以利吾国？”（引自《史记·魏世家》）从这段话可以看出梁惠王邀请孟子来魏的目的。时代背景梁惠王曰：“寡人之于国也，尽心焉耳矣。河内凶，则移其民于河东，移其粟（）于河内；河东凶亦然。察邻国之政，无如寡人之用心者。邻国之民不加少，寡人之民不加多，何也？”孟子对曰：“王好（）战，请以战喻。填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳（）兵而走。或百步而后止，或五十步而后止。以五十步笑百步，则何如？”通读全文初步感知sùhàoyè通读全文初步感知

曰：“不可，直不百步耳，是亦走也。”曰：“王如知此，则无望民之多于邻国也。”“不违农时，谷不可胜食也；数（）罟（）不入洿（）池，鱼鳖不可胜（）食也；斧斤以时入山林，材木不可胜用也。谷与鱼鳖不可胜食，材木不可胜用，是使民养生丧死无憾也。养生丧死无憾，王道之始也。”cùɡǔwūshēng通读全文初步感知“五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣（）帛矣；鸡豚（）狗彘（）之畜（），无失其时，七十者可以食肉矣；百亩之田，勿夺其时，数口之家可以无饥矣；谨庠（）序之教，申之以孝悌（）之义，颁白者不负戴于道路矣。七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王（）者，未之有也。”túnzhìxùxiánɡtìwànɡyì通读全文初步感知

“狗彘食人食而不知检，涂有饿莩（）而不知发，人死，则曰：‘非我也，岁也。’是何异于刺人而杀之，曰：‘非我也，兵也。’？王无罪岁，斯天下之民至焉。”piǎo