高中化学 第四章 非金属及其化合物 4.4 氨硝酸硫酸硝酸教案2 新人教版必修1.docx

高中化学第四章非金属及其化合物4.4氨硝酸硫酸硝酸教案2新人教版必修1

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：高中化学第四章非金属及其化合物4.4氨硝酸硫酸硝酸教案

2.教学年级和班级：新人教版必修1

3.授课时间：本节课的具体上课时间

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.运用氨、硝酸、硫酸、硝酸的化学知识，提高科学探究能力，培养创新思维和实验技能。

2.认识非金属元素在周期表中的位置和性质，提高对物质结构和性质的理解能力。

3.通过对非金属及其化合物的学习，培养宏观辨识与微观探析的能力，提升科学素养。

4.学会运用氨、硝酸、硫酸、硝酸知识解决实际问题，增强实践应用能力。

重点难点及解决办法

1.重点：

-氨的合成原理和工艺流程

-硝酸、硫酸的制备方法和化学反应

-非金属元素（N、S）的化合物性质及其应用

2.难点：

-氨的合成过程中催化剂的作用机理

-硝酸、硫酸的工业制备反应动力学

-非金属元素（N、S）的化合物在实际工业中的应用和环境保护

3.解决办法：

-运用多媒体教学，展示氨的合成反应动画和工艺流程图，帮助学生直观理解。

-通过实验演示和数据分析，让学生掌握硝酸、硫酸的制备原理。

-结合现实案例，讨论非金属元素化合物的工业应用和环境保护，提高学生的社会责任感。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《新人教版高中化学必修1》第四章非金属及其化合物的相关内容教材。

2.辅助材料：准备氨、硝酸、硫酸、硝酸的化学结构示意图、反应方程式、工业应用图片、环境保护相关的图表和视频等多媒体资源。

3.实验器材：准备氨的合成实验、硝酸和硫酸的制备实验所需的实验器材，如烧杯、试管、滴定管、pH计等，并确保实验器材的完整性和安全性。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，设置分组讨论区、实验操作台、投影屏幕等，以方便学生进行讨论和实验操作。

5.网络资源：提前准备好相关的网络资源，如氨的合成工艺动画、硝酸和硫酸的制备过程视频等，以便在课堂上进行展示和讨论。

6.教学工具：准备黑板、粉笔、多媒体播放设备等教学工具，以方便进行课堂教学和实验演示。

7.安全措施：针对实验环节，制定安全措施和应急预案，确保学生在实验过程中的安全。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对非金属元素及其化合物的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道非金属元素N、S在周期表中的位置和特点吗？它们形成的化合物在我们的生活中有什么应用？”

展示一些非金属元素及其化合物的图片或视频片段，让学生初步感受它们的存在和特点。

简短介绍非金属元素及其化合物的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.非金属元素及其化合物基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解非金属元素N、S及其化合物的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解非金属元素N、S的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍N、S及其化合物的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例或案例，让学生更好地理解N、S及其化合物在实际应用中的作用。

3.非金属元素及其化合物案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解非金属元素及其化合物的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的N、S及其化合物案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解非金属元素及其化合物的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用N、S及其化合物解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与N、S及其化合物相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对非金属元素及其化合物的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调非金属元素及其化合物的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括非金属元素及其化合物的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调非金属元素及其化合物在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用非金属元素及其化合物。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于非金属元素及其化合物的短文或报告，以巩固学习效果。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：