黑龙江省鸡西市七年级生物下册 4.3.1 呼吸道对空气的处理教案 （新版）新人教版.docxVIP

黑龙江省鸡西市七年级生物下册4.3.1呼吸道对空气的处理教案（新版）新人教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容

本节课为人教版生物七年级下册第4章第三节《呼吸道对空气的处理》的内容。主要介绍呼吸道的组成、特点及功能，重点是让学生理解呼吸道对吸入空气的清洁、温暖和湿润作用。通过本节课的学习，使学生能结合呼吸道平面图，分析呼吸道对吸入气体的处理功能，提高学生的观察能力和分析问题的能力。同时，通过观察和实验等方法，让学生认识到吸烟对呼吸道的危害，从而培养学生健康的生活方式。

二、核心素养目标

本节课旨在培养学生的生命观念、科学思维、科学探究和生态素养。通过学习呼吸道的组成、特点及功能，使学生能够建立正确的生命观念，理解生物体的结构与功能相适应的原则。同时，通过观察和实验等方法，培养学生科学思维和科学探究的能力，学会运用生物学知识解决实际问题。此外，通过探讨吸烟对呼吸道的危害，提高学生的生态素养，培养健康的生活方式和环保意识。

三、重点难点及解决办法

重点：1.呼吸道的组成、特点及功能；2.呼吸道对吸入空气的清洁、温暖和湿润作用。

难点：1.理解呼吸道对吸入空气的处理功能；2.分析吸烟对呼吸道的危害。

解决办法：1.通过观察呼吸道平面图，引导学生理解呼吸道的组成和功能，利用直观教具帮助学生形成正确的概念；2.通过实验和实例，让学生亲身体验呼吸道的作用，从而加深对呼吸道处理功能的理解；3.设计吸烟对呼吸道危害的讨论环节，让学生通过分析、推理等方式，得出吸烟对呼吸道的危害，培养学生健康的生活方式。

四、教学资源

1.软硬件资源：多媒体投影仪、计算机、生物学模型、实验器材、教学挂图、呼吸道的动画演示视频等。

2.课程平台：人教版生物七年级下册数字化教材。

3.信息化资源：互联网上关于呼吸道功能的图片、视频资料等。

4.教学手段：讲授法、演示法、实验法、讨论法、小组合作学习等。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕呼吸道对空气的处理课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解呼吸道组成、特点及功能知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解呼吸道对空气的处理课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出呼吸道对空气的处理课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解呼吸道组成、特点及功能，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握呼吸道的作用。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验呼吸道的作用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解呼吸道组成、特点及功能。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握呼吸道的作用。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解呼吸道组成、特点及功能，掌握呼吸道的作用。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据呼吸道对空气的处理课题，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与呼吸道对空气的处理课题相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：