小班幼儿规则执行情况研究.docxVIP

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小班幼儿规则执行情况研究

摘要：小班是幼儿离开家庭进入集体的第一个时期，也是幼儿规则形成的关键期，在这一阶段，幼儿养成良好的规则意识与规则习惯就显得尤为重要。本研究主要采用了文献法、问卷法和访谈法对小班幼儿规则的理解与执行现状进行调查。

调查发现：第一，小班规则内容偏向于教师管理，没有真正做到以幼儿为主体；第二，幼儿对规则的理解情况不容乐观，女生理解情况整体上比男生好一些；第三，幼儿能够在教师的引导下执行规则，其中在公共规则和生活规则方面执行情况最好。

在此调查结果的基础，分析了四点影响幼儿的规则执行力的主要因素，分别是幼儿园管理制度、教师权威、幼儿

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