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中班乐高课程教案20篇

第1局部

幼儿园乐高教案《我的家》

活动目标

1、感受家的体验家人间相互关心的欢乐。

2、对家有初步的熟悉，

3、了解“找家”的挨次并尝试在集风光前大胆沟通自己的阅历。

教学重点、难点

重点：对家有初步的熟悉，感受温馨。

难点：了解“找家”的挨次并尝试在集风光前大胆沟通自己的阅历。

活动预备

活动预备：音乐、照片、录像、局部幼儿去过教师的家、包装好的礼

物、剪刀等

活动过程

一、激发兴趣

1、出示字“家”或背景音乐我的家，争论：什么是家？

小结：家是有门有窗的房子，是我们住的地方。

2、家里都有些什么？这些东西都放在哪里？家里有谁？

二、阅历沟通

1、在你家里，你觉得谁最能干？

2、你家里，发生过什么快乐的事？

3、你觉得你的家还有什么不满足或不够好的地方？

（点评：从对家的整体感受到对细节的关注，让孩子在自然的沟通中

初步回忆、感受家的舒适，温馨，体验亲人在一起的欢乐。孩子也是家庭

中的一员，了解家庭，参加家庭生活能更好地激发家庭成员之间的情感，

这是这本书里没涉及的。把他们联系起来进展能促使幼儿现有阅历与新的

阅历的整合，引导他们自然的关注生活，关注身边的人。）

4、（观看照片回忆整个查找的过程）谁记得我家是住在哪里的？（出

示地址）要去我家先要找到什么？我们是从哪里动身的？乘哪一辆呢？乘

了几站？我们要下车了，看看我们到了什么地方？找到路后接着该找什么？

弄堂找到了，再找什么？

5、（观看录像发觉房间里的隐秘）这是我家的什么地方？

依据幼儿观看的状况，和他们争论房间的一些设施和物品

6、观看猜想不同的房间，引出礼物想想礼物盒里装的是什么？

（点评：找家的过程中，既包含了对距离、数字等数概念的学问，也

包含了乘车、做客等现实生活中的常识，还要和情感的体验，亲情的沟通

联系在一起。这样的整合能最大限度地促进幼儿的进展和学问技能的获

得。）

三、操作延长

1、幼儿分组拆礼物，想想为什么要送这个？对收礼物者表达自己的

想法。

小结并引出大家的家。

教案奇异的蜻蜓

设计意

由于夏天快要到来了，让小朋友们了解夏小昆虫，知道小蜻习性和特

征，特此设计了次教学活动。

活动目标：

1、认知目标：让小朋友了解蜻蜓的身体构造特征。

2、情感目标：让小朋友在绘图的过程中感受到蜻蜓的对称美。

3、技能目标：让小朋友绘画蜻蜓，并能画出各种动态的小蜻蜓，并

添加相关景物，丰富画面内容。

活动重点：

让小朋友认真观看蜻蜓的特征。发觉蜻蜓的主要特征。

活动难点：

让小朋友抓住蜻蜓的特征，画出小蜻蜓和不同形态的小蜻蜓。

活动预备：

学问阅历预备：熟悉小蜻蜓，了解它的主要形状特征和生活习性。

教具预备：小蜻蜓的范画一幅，示范用纸，水彩笔。

活动过程：

一、猜谜语，导入课题：

1、今日教师给小朋友猜个谜语，小朋友可要认真听了：小小飞机大

眼睛，两只翅膀轻又轻，飞东飞西忙不忙，毁灭害虫有本事。教师请刚刚

认真听的小朋友来回答下列问题（小朋友真聪慧，谜语猜对了。）教师还

有问题问小朋友：

提问：1.小朋友知道小蜻蜓长什么样吗？

2.他喜爱在什么地方飞来飞去，做什么?

小结：小蜻蜓的身体瘦长，有两对透亮的大翅膀。我们常常看到蜻蜓

飞得很低用尾巴点水，这是她在产卵。它喜爱捕食苍蝇，蚊子，飞蛾等。

是大自然中有害昆虫的天敌，我们要看护小蜻蜓，不能损害它。

二、示范与争论（1）教师出示示范画小蜻蜓，讲解作画步骤。

1.在纸上的中间画两个大大的眼睛，眼睛是对称的，老是有个蜻蜓的

眼睛为什么那么大呢？有没有小朋友知道，举手告知教师总结：哦，原来

蜻蜓的眼睛是复眼，是由成千上百只眼睛组成的，能看到四周八方的东西，

所以很大。是不是很奇妙啊。

2.现在小蜻蜓的眼睛画好了，接下来画蜻蜓的翅膀，它的翅膀有两对，

薄薄的，透亮的，翅膀的两端有红色的翅痣，在飞行时，能够防止震惊，

保持平衡。

3.翅膀画好了，下面画它的