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师风师德活动方案

一、活动背景

为进一步加强我国教育事业的建设，提升教师队伍的整体素质，弘扬师风师德，根据国家相关要求和现实需求，特制定本活动方案。

二、活动目标

1.强化教师职业道德意识，提高师德素养。

2.促进教师教育教学水平的提升。

3.营造尊师重教的良好社会氛围。

三、活动主题

“树师德、正师风、铸师魂”

四、活动时间

2023年4月1日至2024年3月31日

五、活动对象

全国各级各类学校在职教师

六、活动内容

1.开展师德师风教育培训

组织教师参加师德师风教育培训，深入学习国家教育政策、法律法规和师德规范，提高教师的师德素养。

2.举行教育教学竞赛

开展教学设计、课堂教学、班主任工作等方面的竞赛，鼓励教师积极参与，提升教育教学水平。

3.开展师德师风先进事迹宣传

选拔和宣传一批师德师风先进典型，弘扬正能量，引导广大教师树立正确的价值观。

4.组织师德师风主题征文活动

鼓励教师撰写关于师德师风的心得体会和感悟，分享教育教学过程中的感人故事。

5.开展师德师风警示教育活动

通过案例分析、警示教育等形式，强化教师职业道德底线意识，严防违反师德师风行为的发生。

七、活动组织及分工

1.教育行政部门：负责活动的整体策划、组织协调和指导监督。

2.各级各类学校：负责活动的具体实施，包括培训、竞赛、宣传等。

3.媒体单位：负责活动的宣传报道，扩大活动影响力。

八、活动保障

1.加强组织领导，确保活动顺利进行。

2.提供必要的经费支持，保障活动各项工作的开展。

3.建立健全活动激励机制，鼓励教师积极参与。

九、活动总结与评估

活动结束后，各级教育行政部门要对活动进行全面总结，对表现突出的单位和个人给予表彰和奖励。同时，对活动中的不足之处进行反思和改进，为今后类似活动的开展提供借鉴。

九、活动实施步骤

1.启动阶段（2023年4月1日至2023年6月30日）

-完成活动方案的制定和发布。

-各级教育行政部门和学校成立活动领导小组，明确责任人。

-开展师德师风教育培训，确保每位教师参与至少一次专题培训。

2.执行阶段（2023年7月1日至2024年1月31日）

-组织教育教学竞赛，定期评选优秀教学案例和班主任工作经验。

-开展师德师风先进事迹的宣传工作，利用媒体和校园平台进行广泛传播。

-举办师德师风主题征文活动，收集和筛选优秀稿件，组织专家进行评审。

3.深化阶段（2024年2月1日至2024年3月15日）

-对活动中涌现出的优秀教师和团队进行表彰和奖励。

-开展师德师风警示教育活动，强化师德规范意识。

-对活动进行总结，搜集反馈意见，为下一阶段的活动提供改进建议。

十、资源与支持

1.政策支持：依据国家教育法律法规，为活动提供政策保障。

2.专业支持：邀请教育专家、学者和师德榜样为活动提供专业指导。

3.物资支持：为活动提供必要的场地、设备、教材等物资保障。

十一、监督与评估

1.定期监督：各级教育行政部门应定期对活动实施情况进行检查，确保活动质量。

2.动态评估：建立活动评估机制，及时了解活动成效，对存在的问题进行整改。

3.反馈机制：设立意见反馈渠道，广泛听取教师、学生和家长的意见和建议。

十二、宣传与推广

1.利用新闻媒体、官方网站、微信公众号等渠道，进行活动宣传和成果展示。

2.制作活动专题片，记录活动精彩瞬间，展现教师队伍的新风貌。

3.组织专题研讨会，邀请各级教育工作者分享活动经验和成效，促进交流与合作。

十三、后续行动

1.将师德师风建设纳入常态化教育教学管理，形成长效机制。

2.建立师德师风档案，对教师师德表现进行定期评价和记录。

3.持续关注和解决教师在师德师风建设中遇到的问题和困难，不断提升教师职业道德水平。

十三、后续行动（续）

4.定期组织师德师风回头看活动，对前期活动效果进行复评和深化，确保师德师风建设成果的巩固和提升。

5.开展师德师风建设的理论与实践研究，探索适应新时代教育发展的师德师风建设新路径。

十四、激励机制

1.设立师德师风建设专项奖励基金，对在活动中表现突出的个人和单位给予物质和精神上的奖励。

2.将师德师风建设成果作为教师评优评先、职务晋升的重要依据。

3.对于在师德师风建设中作出显著贡献的教师，推荐参加更高层次的教育教学竞赛和评选活动。

十五、安全保障

1.严格遵守国家法律法规，保护教师和学生的个人隐私，确保活动过程中不发生信息泄露事件。

2.活动组织和实施过程中，确保教师和学生的安全，制定应急预案，防范各类安全事故的发生。

3.加强对活动经费的管理，确保资金使用的合规性和透明度。

十六、合作与交流

1.鼓励各级教育行政部门和学校之间开展合作，共享师德师风建设经验和资源。

2.举办师德师风建