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大学阶段个体的心理健康问题是一个值得关注的社会现象本文通过使用个体的自我意识量自我适应社会比较焦虑社交恐惧和人际关系的互相信任度人际信任，来探讨这些因素如何影响大学生的人际关系及自我的和谐状态通过SPSS的数据分析，我们发现，社交焦虑对自我和谐有明显的负相关性，而人际信任则更倾向于促进自我和谐此外，我们还发现，不同年龄段的学生群体之间的个体差异也十分明显本研究结果揭示了大学生人际信任社交焦虑和自我和谐间相互作用的具体情况，并为未来的心理健康教育提供了一定的方向
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大学生人际信任、社交焦虑与自我和谐的关系研究
摘要
大学阶阶段是我们每个人社会化过程的一个重要节点，在这个时段，青年学生可能会存在一些心理困扰。在人格理论的众多概念之中，自我和谐是其及其重要的概念之一。社交焦虑和人际信任能够有效预测自我和谐水平。在本次研究中，运用自我和谐、人际信任和交往焦虑问卷对陕西学前师范学院的288名学生进行测量，从而探究高校自我和谐、人际信任和社交焦虑的关系。对调查样本进行SPSS数据分析：人际信任与自我和谐显著负相关；社交焦虑对自我和谐呈显著正相关；人际信任对社交焦虑有显著负相关。因此我们得出结论：人际信任对自我和谐有反
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