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课题
财务报表
课时
4课时(180min)
教学目标
知识目标:
(1)了解财务报表的概念和分类。
(2)熟悉财务报表编制的基本要求,以及财务报表编制前的准备工作。
(3)掌握资产负债表、利润表的结构和编制方法。
技能目标:
能够做好财务报表编制前的准备工作,并根据相关会计资料编制资产负债表和利润表。
素养目标:
(1)培养实事求是、注重实践的工作作风。
(2)提高服务意识,努力提升会计职业的良好社会形象”。
教学重难点
教学重点:财务报表的概念、分类、编制的基本要求和编制前的准备工作,资产负债表、利润表的结构和编制方法
教学难点:做好财务报表编制前的准备工作,并根据相关会计资料编制资产负债表和利润表
教学方法
案例分析法、问答法、讨论法、讲授法
教学用具
电脑、投影仪、多媒体课件、教材
教学过程
主要教学内容及步骤
考勤
【教师】使用APP进行签到
【学生】按照老师要求签到
问题导入
【教师】扫码展示“会计相关法律法规”文档(详见教材),帮助学生了解会计相关法律法规,并提出问题:
什么是财务报表?
财务报表包括哪些内容?
编制财务报表的依据是什么?
【学生】聆听、思考、回答
传授新知
【教师】通过大家的发言,引入新的知识点,讲解财务报表的概念、分类、编制的基本要求和编制前的准备工作等知识
一、财务报表的概念
财务报表是对企业财务状况、经营成果和现金流量的结构性表述。一套完整的财务报表应当包括“四表一注”,即资产负债表、利润表、现金流量表、所有者权益(或股东权益,下同)变动表及附注。财务报表的这些组成部分具有同等的重要程度。
(1)资产负债表是反映企业在某一特定日期财务状况的财务报表。
(2)利润表是反映企业在一定会计期间的经营成果的财务报表。
(3)现金流量表是反映企业在一定会计期间的现金及现金等价物流入和流出的财务报表。
(4)所有者权益变动表是反映构成所有者权益各组成部分当期增减变动情况的财务报表。
(5)附注是对资产负债表、利润表、现金流量表和所有者权益变动表等报表中列示项目的文字描述或明细资料的补充,以及对未能在这些报表中列示项目的说明等,是财务报表不可或缺的组成部分。
二、财务报表的分类
财务报表可根据编报期间、编报主体等进行分类。
(一)按编报期间分类
按编报期间的不同,财务报表可分为中期财务报表和年度财务报表。
1.中期财务报表
中期财务报表是以短于一个完整会计年度(自公历1月1日起至12月31日止)的报告期间为基础编制的财务报表。中期财务报表又可分为月度财务报表(简称“月报”)、季度财务报表(简称“季报”)和半年度财务报表(简称“半年报”)。
中期财务报表至少应当包括资产负债表、利润表、现金流量表和附注。中期资产负债表、利润表和现金流量表应当是完整报表,其格式和内容应当与年度财务报表相一致。与年度财务报表相比,中期财务报表中的附注披露可适当简略。
2.年度财务报表
年度财务报表(简称“年报”)是以一个完整的会计年度为基础编制的财务报表。年度财务报表一般包括资产负债表、利润表、现金流量表、所有者权益变动表和附注等内容。
(二)按编报主体分类
按编报主体的不同,财务报表可分为个别财务报表和合并财务报表。
1.个别财务报表
个别财务报表是由企业在自身会计核算基础上对会计账簿记录进行加工而编制的财务报表。它主要用以反映企业自身的财务状况、经营成果和现金流量。
2.合并财务报表
合并财务报表是以母公司和其全部子公司组成的企业集团为会计主体,根据母公司和所属子公司的财务报表,由母公司编制的反映企业集团整体财务状况、经营成果及现金流量的财务报表。
三、财务报表编制的基本要求
(一)以持续经营为基础编制
企业应当以持续经营为基础,根据实际发生的交易和事项,按照企业会计准则的规定进行确认和计量,在此基础上编制财务报表。以持续经营为基础编制财务报表不再合理时,企业应当采用其他基础编制财务报表,并在附注中声明财务报表未以持续经营为基础编制的事实,披露未以持续经营为基础编制的原因和财务报表的编制基础。
(二)按正确的会计核算基础编制
除现金流量表按照收付实现制编制外,企业应当按照权责发生制编制其他财务报表。
(三)至少按年编制财务报表
企业至少应当按年编制财务报表。年度财务报表涵盖的期间短于一年的,应当披露年度财务报表的涵盖期间、短于一年的原因及报表数据不具可比性的事实。
(四)项目列报遵守重要性原则
重要性是指在合理预期下,财务报表某项目的省略或错报会影响使用者据此做出经济决策的,则该项目具有重要性。
重要性应当根据企业所处的具体环境,从项目的性质和金额两方面予以判断:一方面应当考虑该项目在性质上是否属于企业的日常活动,是否显著影响企业的财务状况、经营成果
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