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地方高校科研核心竞争力评价研究汇报人：2024-01-09

CATALOGUE目录引言地方高校科研核心竞争力概念及内涵地方高校科研核心竞争力评价指标体系构建地方高校科研核心竞争力评价方法研究实证分析：以某地方高校为例提升地方高校科研核心竞争力策略建议

01引言

知识经济时代来临随着知识经济的发展，高校作为知识创新的重要基地，其科研核心竞争力日益受到关注。地方高校科研水平提升地方高校在我国高等教育体系中占据重要地位，提升其科研核心竞争力对于促进区域经济社会发展具有重要意义。评价研究的必要性通过对地方高校科研核心竞争力进行评价研究，可以明确其优势和不足，为制定提升策略提供科学依据。研究背景与意义

国内研究现状国内关于高校科研核心竞争力的研究主要集中在内涵、构成要素、评价指标体系等方面，但针对地方高校的研究相对较少。国外研究现状国外关于高校科研核心竞争力的研究起步较早，主要集中在评价模型、影响因素、提升策略等方面，为我国相关研究提供了有益借鉴。国内外研究比较国内外研究在研究对象、研究方法和研究内容等方面存在一定差异，但都在不断探索和完善高校科研核心竞争力的评价理论和方法。国内外研究现状

研究目的与问题研究目的本研究旨在构建地方高校科研核心竞争力的评价指标体系，分析地方高校科研核心竞争力的现状及其影响因素，提出提升地方高校科研核心竞争力的策略建议。研究问题如何科学评价地方高校的科研核心竞争力？地方高校科研核心竞争力的现状如何？存在哪些问题？如何提升地方高校的科研核心竞争力？

02地方高校科研核心竞争力概念及内涵

核心竞争力是指企业在长期发展中形成的、独特的、难以被竞争对手模仿或替代的、能够为企业带来持续竞争优势的能力或资源组合。具有独特性、难以模仿性、价值性、延展性和动态性等特征。核心竞争力概念核心竞争力特征核心竞争力定义

拥有高水平、结构合理的科研团队，具备承担重大科研项目的能力。科研团队科研成果科研平台科研管理产出高质量的科研成果，包括学术论文、专利、科技奖励等，具有较高的学术影响力和社会影响力。拥有先进的科研平台和实验室，为科研活动提供有力的支撑和保障。建立科学、高效的科研管理体系，包括项目管理、经费管理、成果管理等，确保科研活动的顺利进行。地方高校科研核心竞争力内涵

与民办高校比较民办高校在科研投入和产出方面相对较少，而地方高校在科研实力和成果方面相对较强。与高职院校比较高职院校注重技术应用和职业技能培训，而地方高校则更注重基础研究和应用研究。与部属高校比较地方高校在科研资源、人才储备等方面相对较弱，但在服务地方经济和社会发展方面具有天然优势。与其他类型高校科研竞争力比较

03地方高校科研核心竞争力评价指标体系构建

评价指标的选取应遵循科研活动的客观规律，确保评价结果的科学性和准确性。科学性原则评价指标应涵盖地方高校科研活动的各个方面，形成一个完整的评价系统。系统性原则评价指标应具有可测量性和可获取性，方便数据的收集和处理。可操作性原则评价指标应能反映地方高校科研核心竞争力的内涵和特征，引导高校提升科研水平。导向性原则评价指标选取原则

科研管理指标包括科研项目管理制度、科研经费管理制度、科研成果转化机制等方面的指标，反映高校科研活动的规范性和管理水平。资源投入指标包括科研人员数量、科研经费投入、科研设备投入等方面的指标，反映高校对科研活动的重视程度和资源保障能力。科研产出指标包括学术论文发表数量、专利申请数量、科研成果获奖数量等方面的指标，反映高校科研活动的成果产出和学术影响力。科研合作指标包括国际合作项目数量、国内合作项目数量、产学研合作项目数量等方面的指标，反映高校科研活动的开放性和合作能力。评价指标体系构建

专家打分法邀请相关领域的专家对评价指标进行打分，根据专家意见确定各指标的权重。综合赋权法结合层次分析法和专家打分法的结果，运用综合赋权法确定各评价指标的最终权重，以确保评价结果的客观性和准确性。层次分析法运用层次分析法确定各评价指标的权重，通过构建判断矩阵、计算权重向量等步骤，得出各指标的相对重要程度。评价指标权重确定

04地方高校科研核心竞争力评价方法研究

01利用专家经验、知识和判断力，对地方高校科研核心竞争力进行评价。专家评价法02将评价目标分解为多个层次和因素，通过两两比较确定各因素权重，进而得出综合评价结果。层次分析法03运用模糊数学理论，将定性评价转化为定量评价，综合考虑多种因素对地方高校科研核心竞争力的影响。模糊综合评价法评价方法概述

建立评价指标体系包括科研投入、科研产出、科研管理、科研环境等多个方面。确定各指标权重运用层次分析法，通过专家打分等方式确定各指标权重。模糊综合评价运用模糊数学理论，将各指标评价值进行模糊化处理，综合考虑多种因素得出综合评价结果。基于AHP-模糊综合评价法应用

基于DEA-