新教材高中政治 10.2 创新是引领发展的第一动力教案1 新人教版必修4.docxVIP

新教材高中政治10.2创新是引领发展的第一动力教案1新人教版必修4

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课程基本信息

1.课程名称：高中政治——创新是引领发展的第一动力

2.教学年级和班级：高中二年级一班

3.授课时间：2022年10月10日

4.教学时数：45分钟

核心素养目标

1.增强学生的理论思维能力：通过本节课的学习，使学生能够运用马克思主义哲学的基本原理，分析创新在引领发展中的作用，提高学生的理论思维水平。

2.培养学生的法治意识：使学生了解知识产权保护的重要性，认识到创新需要法治保障，提高学生的法治意识。

3.提升学生的社会责任感和使命感：通过学习创新的重要性和国家对创新的支持政策，激发学生的爱国热情，培养学生的社会责任感和使命感。

4.提高学生的实践能力：通过案例分析、讨论等方式，培养学生的实践能力，使学生能够将理论知识运用到实际生活中。

教学难点与重点

三、教学难点与重点

1.教学重点

（1）创新的概念及其在发展中的作用：明确创新是指在科技、经济、文化等各个领域中，通过新的思维、技术或方式，形成新的产品、服务或模式，推动社会进步的过程。理解创新在引领发展中的关键作用，包括提高生产效率、促进经济增长、提升国家竞争力等。

（2）我国创新政策的演变及现状：掌握我国从计划经济时期到改革开放以来，创新政策的演变过程和主要内容。了解当前我国创新政策的主要特点，如加强知识产权保护、鼓励企业创新、吸引海外高层次人才等。

（3）创新与创业的关系：理解创新是创业的灵魂，创业是创新的重要载体。掌握创新与创业在推动经济发展、促进就业、激发市场活力等方面的相互作用。

2.教学难点

（1）创新的内涵和外延：学生对于创新的理解往往局限于技术或产品的层面，难以拓展到创新在制度、文化等领域的应用。引导学生从多角度理解创新的内涵和外延，如管理创新、服务创新、模式创新等。

（2）创新政策的具体措施和效果：学生对于创新政策的具体内容和实施效果了解不多，难以理解政策对于创新的重要推动作用。通过案例分析、政策解读等方式，帮助学生了解创新政策的具体措施和实施效果。

（3）创新与创业的互动关系：学生往往将创新与创业看作是两个独立的概念，难以理解二者之间的紧密联系。通过讨论、案例分析等方式，引导学生理解创新与创业之间的相互作用和促进关系。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法

（1）结合政治学科的特点，采用讲授法，系统地传授创新的概念、作用、政策及其在发展中的重要性。

（2）针对创新政策的实施效果，采用案例研究法，分析具体案例，使学生深入了解政策对于创新的推动作用。

（3）为激发学生的创新意识和实践能力，采用项目导向学习法，引导学生分组完成创新项目，提高学生的实践能力。

2.设计具体的教学活动

（1）开展“创新在我身边”的主题讨论，让学生分享生活中常见的创新案例，增进学生对创新的认识。

（2）组织角色扮演活动，让学生扮演政策制定者、企业创业者等角色，从不同角度探讨创新政策的制定与实施。

（3）进行创新项目竞赛，鼓励学生分组设计创新项目，通过实践锻炼学生的创新能力。

3.确定教学媒体和资源的使用

（1）利用PPT展示创新的概念、作用、政策等内容，结合图片、图表等形式，提高学生的学习兴趣。

（2）播放相关创新案例的视频，让学生更直观地了解创新的具体应用，加深对创新的理解。

（3）运用在线工具，如讨论区、问卷调查等，收集学生对创新问题的看法，促进学生的互动与交流。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解“创新是引领发展的第一动力”的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习创新的概念、作用、政策及其在发展中的重要性等内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确本节课的教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习政治的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入政治学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的政治内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为创新新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解创新的概念、作用、政策及其在发展中的重要性等内容，结合实例帮助学生理解。

突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕创新政策的设计和实施展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

总结归纳：

在创新新