高中语文选择性必修下册 第三单元 种树郭橐驼传（一）.pptVIP

疑问语言积累词类活用是指某些实词在特定的语言环境中，改变原来的词性和意义，使之临时具有某种新的语法功能的现象。何谓词类活用三是“以今律古”，即以现代汉语的语法习惯去看待文言文的语法。一是要有具体语境，没有语境就不能谈活用。二是语义语法的临时性，此处活用彼处却未必。（定语）主语[状语]谓语补语（定语）宾语名词、代词动词、形容词数量词“的”为标志名词、代词名词性短语副词、形容词表时间、处所名词、名词性短语介宾结构“地”为标志动词、形容词动词性、形容词短语副词、形容词数量词、动词介宾结构“得”为标志名词、代词名词性短语词类活用形容词数词名词动词活用为名词活用为动词使动用法意动用法活用为动词作状语使动用法意动用法活用为动词活用为形容词活用为名词活用为名词使动用法为动用法（1）名词的活用①旦视而暮抚（名词作状语，在早上）②而木之性日以离矣（名词作状语，一天天）③病偻，隆然伏行（名词作动词，患病）④名我固当（名词作动词，起名）⑤故乡人号之“驼”（名词作动词，给以称号，称作）⑥且硕茂，早实以蕃（名词作动词，结果）⑦其筑欲密（名词作动词，捣土）⑧爪其肤以验其生枯（名词作动词，划破）⑨驼业种树（名词的意动用法，以……为业）《种树郭橐驼传》中的词类活用（2）形容词的活用①非有能硕茂之也（形容词的使动用法，使……硕大茂盛）②非有能早而蕃之也（形容词的使动用法，早，使……早；蕃，使……多）③见长人者好烦其令（形容词的使动用法，使……繁多）（3）动词的活用①以致其性焉尔（动词的使动用法，使……达到）②鼓鸣而聚之（动词的使动用法，使……聚集）推荐信写作讲评作业回顾：广州市绿化部门拟聘用一名植树专家，请为郭橐驼写一封推荐信。字数200字左右。推荐信写作讲评作业完成要点：1.符合书信的格式；2.要突出郭橐驼的技能；3.可以介绍郭橐驼的个性，扬长避短；4.讲清郭橐驼与植树专家岗位的匹配度。谢谢观看！**种树郭橐驼传（一）高二—部编版—语文—选择性必修下册—第三单元学习目标一、学习重点文言字词，理解全文内容。二、结合文本内容及写作手法，赏析郭橐驼的人物形象。三、了解“顺民之性以养民”的深刻道理。学习情境《种树郭橐驼传》任务一思辨性阅读郭橐驼，不知始何名。病偻，隆然伏行，有类橐驼者，故乡人号之“驼”。驼闻之，曰：“甚善。名我固当。”因舍其名，亦自谓“橐驼”云。患……病弯着腰走名作动，给……称号，称作名作动，起名骆驼思考1：郭橐驼是个什么样的人？①外形古怪；②豁达、身残而自信。思考2：从郭橐驼身上可以得到哪些启示？①正视他人讥讽和嘲笑，坚持走自己的路。②要懂得自我解嘲，不为外界所烦扰。任务二思辨性阅读其乡曰丰乐乡，在长安西。驼业种树，凡长安豪富人（为观游及卖果）者，皆争迎取养。视驼所种树，或移徙，无不活；且硕茂，早实以蕃。他植者虽窥伺效慕，莫能如也。以……为业雇佣名作动，结果以，而且蕃，多窥伺，观察（定语后置）凡长安（为观游及卖果）豪富人有问之，对曰：“橐驼非能使木寿且孳也，能顺木之天以致其性焉尔。凡植木之性，其本欲舒，其培欲平，其土欲故，其筑欲密。既然已，勿动勿虑，去不复顾。其莳也若子，其置也若弃，则其天者全而其性得矣。故吾不害其长而已，非有能硕茂之也；不抑耗其实而已，非有能早而蕃之也。滋长，繁殖表目的尽根罢了舒展培土已经;这样;已,“矣”,了捣土种植，移植放在一边保全使……硕大使……茂盛得以（发展）它的果实使……早使……多郭橐驼的妙招了解树养树的具体做法养树的结果“凡植木之性，其本欲舒，其培欲平，其土欲故，其筑欲密。”“其天者全而其性得”“勿动勿虑，去不复顾。其莳也若子，其置也若弃。”“不害其长，不抑耗其实。”任务三文学鉴赏他植者则不然。根拳而土易，其培之也，若不过焉则不及。苟有能反是者，则又爱