- 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
三年级上册数学教学设计《万以内加减法(一)解决问题》(人教版)
教学目标
1.知识与技能:使学生能够熟练运用万以内的加减法,解决实际问题,并理解加减法的运算规律。
2.过程与方法:通过实际问题的解决,培养学生运用数学知识解决实际问题的能力,提升学生的逻辑思维和问题解决能力。
3.情感态度与价值观:激发学生对数学的兴趣,培养学生独立思考和合作学习的习惯,增强学生的自信心。
教学内容
1.万以内加减法的运算规则:理解万以内数的加减法运算规则,掌握进位和借位的运算方法。
2.实际问题的解决:运用万以内加减法,解决生活中的实际问题,如购物找零、计算人数等。
3.加减法的运算技巧:掌握加减法的运算技巧,提高运算速度和准确性。
教学重点与难点
1.重点:使学生掌握万以内加减法的运算规则,能够熟练运用加减法解决实际问题。
2.难点:理解并掌握进位和借位的运算方法,以及在实际问题中的运用。
教具与学具准备
1.教具:PPT课件,教学视频,计算器。
2.学具:练习本,铅笔,彩色笔。
教学过程
1.导入:通过PPT展示一些日常生活中的实际问题,引导学生思考如何用数学知识来解决。
2.新课导入:讲解万以内加减法的运算规则,通过教学视频展示进位和借位的运算方法。
3.实例讲解:通过实例,讲解如何运用万以内加减法解决实际问题。
4.课堂练习:让学生进行课堂练习,教师巡回指导,解答学生的疑问。
板书设计
1.万以内加减法(一)解决问题
2.内容:包括万以内加减法的运算规则,进位和借位的运算方法,以及实际问题的解决方法。
作业设计
1.书面作业:完成练习册上的相关习题。
2.实践作业:观察生活中的实际问题,用万以内加减法进行解决,记录下来。
课后反思
1.教学效果:通过课后作业的批改和学生的反馈,了解学生对课堂内容的掌握程度。
2.改进措施:根据学生的掌握情况,调整教学方法和教学内容,提高教学效果。
重点细节:教学过程
教学过程是整个教学设计的核心部分,它直接关系到学生能否有效理解和掌握教学内容。在本节课中,教学过程的设计应注重理论与实践的结合,通过多样化的教学活动,激发学生的学习兴趣,促进学生的积极参与和深入思考。
详细补充和说明
1.导入环节:教师可以通过PPT展示一些与学生生活密切相关的实际问题,如超市购物时如何计算总价和找零,或者计算班级春游时需要准备多少食物和水等。这些问题能够迅速吸引学生的注意力,使他们意识到数学知识在生活中的重要性。
2.新课导入:在讲解万以内加减法的运算规则时,教师应结合具体例子,通过动画或实物演示等方式,直观地展示进位和借位的运算过程。例如,可以使用计数棒或者彩色小珠子来帮助学生理解“满十进一”和“不够借一”的概念。
3.实例讲解:选择一些具有代表性的实际问题,引导学生一步步分析问题、解决问题。例如,可以设计一个情景:小明有3000元,他买了一台电脑花费了2500元,然后又买了一本书花费了80元,请问他剩下多少钱?教师应引导学生先用加减法计算电脑和书的花费,然后再计算剩余的钱数。
4.课堂练习:课堂练习应设计不同难度的题目,以满足不同学生的学习需求。教师可以设计一些基本的计算题,让学生巩固加减法的基本运算;同时,也可以设计一些应用题,让学生尝试解决实际问题。在学生练习过程中,教师应巡回指导,及时发现并纠正学生的错误。
6.板书设计:板书应清晰、简洁、有条理,能够突出本节课的重点内容。教师可以在黑板上列出加减法的运算规则,并通过不同颜色的粉笔来区分进位和借位的部分,以便学生更好地理解和记忆。
7.作业设计:作业应包括书面作业和实践作业两部分。书面作业可以帮助学生巩固加减法的基本运算,而实践作业则可以让学生在实际生活中应用所学知识,提高问题解决能力。
8.课后反思:课后反思是教师提高教学质量的重要途径。教师应认真分析学生的作业完成情况和学习反馈,及时发现教学中存在的问题,并积极寻找解决办法。
教学过程的进一步补充
互动式教学
在实例讲解环节,教师可以采用互动式教学方法,鼓励学生积极参与。例如,教师可以邀请学生上台演示解题过程,或者通过小组合作的方式,让学生互相讨论和解决问题。这种教学方式不仅能够提高学生的参与度,还能够培养学生的合作能力和口头表达能力。
个别辅导
在课堂练习环节,教师应关注学生的个别差异,为不同水平的学生提供个别辅导。对于基础薄弱的学生,教师可以帮助他们巩固基本运算技能;对于能力较强的学生,教师可以提供更具挑战性的问题,激发他们的学习兴趣。
反馈与评价
在教学过程中,教师应及时给予学生反馈和评价。正面积极的反馈可以增强学生的学习动力,帮助他们建立自信。同时,教师应鼓励学生进行自我评价和同伴评价,培养他们的自我监控和自我调整能力。
教学策略的灵活运用
教师应根
您可能关注的文档
- 《倍的认识》(教案)三年级上册数学人教版.docx
- 六年级下册数学教案-第二单元比例的认识第二课时∣北师大版.docx
- 三年级下册语文同步教案 23《海底世界》(人教部编版).docx
- 六年级下册数学教案 一 圆柱与圆锥 北师大版.docx
- 第16课 有特点的人脸(教学设计)2023-2024学年美术五年级下册 .docx
- Unit 6 Would you like to take a trip? Lesson 31(教案)人教精通版英语四年级下册.docx
- 四年级下册美术教案-第17课 字的联想|苏少版.docx
- 六年级下册美术教案-第12课 看新闻 画新闻丨苏少版 .docx
- 四年级下册英语教案-Unit7 What's the matter Fun time |译林版(三起).docx
- 二年级上册英语教案 Unit6 Happy Holidays Lesson2 人教新起点版.docx
- 江苏省灌云高级中学2023-2024学年高三上学期第一次月考地理试题含答案.docx
- 备战2024年高考物理一轮重难点复习 第十三章 近代物理.docx
- 江苏省高邮市一中2021-2022学年高三上学期第一次月考语文试题(原卷版).docx
- 江苏省华罗庚中学2023-2024学年高三上学期12月阶段检测数学试卷含答案.docx
- 江苏省海门中学2023-2024学年高三上学期第一次调研考试地理试题及答案.docx
- 备战2024年高考物理一轮重难点复习 第九章 恒定电流.docx
- 江苏省高邮市2023-2024学年高三下学期3月学情调研数学试题含答案.docx
- 备战2024年高考物理一轮重难点复习 实验十一:探究影响感应电流方向的因素.docx
- 备战2024年高考物理一轮重难点复习 实验三:验证平行四边形定则.docx
- 备战2024年高考物理一轮重难点复习 第十四章 光.docx
最近下载
律师证持证人
致力于提供个人合伙、股权投资、股权激励、私募、不良资产处置等方面的专业法律服务。包括起草法律文件、提供法律咨询等。
文档评论(0)