山东教育云平台填报方法-班主任角色.docVIP

山东省普通高中学生综合素质评价信息管理系统

操作手册

班主任角色

二〇一七年五月

目录

TOC\o1-3\h\z\u13558目录 2

28235文档编写目的 4

29005功能简介及使用注意事项 4

29368第一部分首页 5

18641一、通知公告 5

2670二、结果公示 6

16654三、待办任务 7

5431四、同学圈 8

12626第二部分我的班级 9

20782一、我的学生信息 9

6982二、学生填写动态 10

28006第三部分填报指导 11

7545一、基本情况 11

13020第四部分资料填报 13

30479一、日常操行 13

32206二、教师评语 15

3643第五部分档案监控 16

21226一、填报进度查看 16

14120二、填报质量监控 16

30462第六部分档案管理 17

10105一、档案查询 17

25863第七部分档案提交 19

8846一、档案提交 19

7634第八部分我的课表 21

3375一、我的课表 21

25996第九部分我的同学圈 21

19276一、我的同学圈 21

文档编写目的

本文档用来指导班主任用户快速学习、使用“山东省普通高中学生综合素质评价信息管理系统”（以下简称“综评系统”）。

功能简介及使用注意事项

1.任课教师使用主要流程，如下图：

其中学生评价包含：日常操行和学生评语两部分。

记录指导包含：任职情况、奖惩情况、典型事例、研究型学习、日常锻炼、心理素质、艺术素养、社会实践、陈述报告九大部分。

记录监控包含：记录进展和记录质量两部分。

班主任账号获取与使用

学校管理员导出初始化账号和密码

线下下发

学校管理员可重置其密码

建议绑定手机登录找回密码

注意：分配角色：可多角色

建籍完成—分配班级—班级数据

评价学生

日常操行：批量导入+单个修改

每学期教师评语

注意：教师评语：简明扼要，200字以内

指导学生

线上查询+线下指导

学生负责+班主任确认

横向+纵向

及时了解学生动态

记录监控

记录进展：完整性

记录质量：符合要求程度

注意：记录质量会根据新要求输

第一部分首页

通知公告

该模块显示上级部门下发的通知公告，点击名称可以查看该条通知公告的详细信息，点击“更多”，进入“通知公告列表”，可以查看更多的通知公告信息。

点击“更多”：

结果公示

该模块显示已经公示的档案信息，点击名称可以查看公示范围内的详细信息，点击“更多”，进入“结果公示列表”，可以查看更多的结果公示信息。

点击“更多”：

待办任务

该模块显示该用户的待办任务。

点击相应名称，可以查看详情

同学圈

该模块显示以班级组成的同学圈，可以看到班级内同学所发的同学圈，可以点赞，可以进行评论，本班级内可以查看点赞及评论情况。

第二部分我的班级

我的学生信息

查询

“学生姓名”点击输入框进行输入，然后点击“查询”按钮进行按输入的条件查询学生信息，如图2.1.1所示。

图2.1.1

查看

在列表中，选择一条记录点击标题为操作的一栏下的“查看档案”或“查看课表”，可查看该学生的档案或课表详情页面，档案详情如图2.1.2所示。课表详情如图2.1.3所示。

图2.1.2

图2.1.3

学生填写动态

“学生姓名”点击输入框进行输入，然后点击“查询”按钮进行按输入的条件查询学生填写动态，如图2.2.1所示。

图2.2.1

第三部分填报指导

点击填报指导列表中栏目下的标题（包括基本情况、思想品德、研究性学习、身心健康、艺术素养、社会实践、陈述报告等）会到填报指导相应的页面，例如点击“基本情况”就会到填报指导的基本情况。

基本情况

学生的基本情况包括“任职情况”和“奖惩情况”。

查询

点击输入框进行输入，点击选择框进行选择，然后点击“查询”按钮进行按输入的条件查询学生的基本情况，如图3.1.1所示。

图3.1.1

查看

点击填报指导下的任意一个子项进行所管理学生填报项的查看详情。

在列表中，选择一条记录点击标题为操作的一栏下的“详情”，可查看该学生的详情页面，如图3.1.2所示。

图3.1.2

第四部分资料填报

日常操行

查询

“学生姓名”、“学籍号”点击输入框进行输入，然后点击“查询”按钮进行按输入的条件查询。操行类型与等级是两个选择框，都选择完成，然后点击“查询”按钮进行按输入的条件查询，如图4.1.1所示。

图4.1.1

导入

先点击“模版下载”按钮,会在屏幕左下角显示学生日常操行导入模版，点击向上的箭头，选择“在文件夹中显示”，从文件夹中找出学生日常