2023八年级英语下册 Module 7 Summer in Los Angeles Unit 2 Fill out a form and come to learn English in LA第三课时教案 （新版）外研版.docx

2023八年级英语下册Module7SummerinLosAngelesUnit2FilloutaformandcometolearnEnglishinLA第三课时教案（新版）外研版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2023八年级英语下册Module7SummerinLosAngelesUnit2FilloutaformandcometolearnEnglishinLA第三课时教案（新版）外研版

教材分析

《2023八年级英语下册Module7SummerinLosAngelesUnit2FilloutaformandcometolearnEnglishinLA第三课时教案（新版）外研版》的教材分析如下：

本课时教材内容聚焦于模块7的第二单元，主题是填写表格并前往洛杉矶学习英语。课程内容主要包括听力练习、口语交流、阅读理解和写作训练。通过对洛杉矶夏日的学习和生活进行描述，引导学生掌握相关词汇和表达方式，提高他们的英语应用能力。

本课时教学对象为八年级学生，他们已具备一定英语基础，对日常生活话题有较好的认知。因此，在教学过程中，应注重培养学生的实际英语运用能力，引导他们通过听力、口语、阅读和写作等多种方式，全面提高英语水平。

教学目标：

1.学生能够听懂、会说、会读和会写本课时的关键词汇和句型。

2.学生能够通过听力练习，了解洛杉矶夏日的生活和学习情况。

3.学生能够在实际情境中运用所学知识，进行口语交流和写作表达。

4.学生能够提高英语综合运用能力，增强对英语学习的兴趣。

教学重点与难点：

1.重点：掌握本课时的关键词汇和句型，能够运用到实际情境中。

2.难点：听力理解能力和口语交流能力的提升，以及在此基础上进行的写作训练。

核心素养目标分析

本课时教学旨在全面提高学生的英语核心素养，具体体现在以下几个方面：

1.语言能力：通过本课时的学习，学生能够掌握相关词汇和句型，提高听力、口语、阅读和写作能力，使他们在不同情境下能够有效地进行英语交流。

2.文化意识：通过学习关于洛杉矶夏日的描述，学生能够了解西方文化中的夏日生活和学习方式，增强跨文化交际的意识，提高文化素养。

3.思维品质：通过听力练习和口语交流，学生能够培养分析、判断、推理等思维能力，提高思维的逻辑性和灵活性。

4.学习能力：学生能够自主探究、合作学习，通过填写表格、进行口语交流和写作训练等方式，提高自主学习能力和合作精神。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）词汇教学：本课时涉及大量关于洛杉矶夏日生活和学习的词汇，如summercamp、surfing、pool、actor等。教师需要重点讲解这些词汇的用法和搭配，确保学生能够熟练掌握并应用到实际情境中。

（2）句型教学：本课时主要学习如何填写表格并表达来洛杉矶学习英语的愿望。教师需重点讲解句型FilloutaformandcometolearnEnglishinLA的用法，以及如何运用所学句型进行口语交流和写作表达。

（3）听力理解：本课时包含一个听力练习，内容关于洛杉矶的夏日生活。教师需要重点帮助学生提高听力理解能力，使他们能够准确获取听力材料中的关键信息。

（4）写作训练：本课时要求学生撰写一段关于自己参加洛杉矶夏日英语学习班的短文。教师需重点指导学生如何运用所学词汇和句型进行写作表达，提高他们的写作能力。

2.教学难点：

（1）词汇掌握：对于部分八年级学生来说，本课时涉及的词汇较为复杂，他们可能对这些词汇的用法和搭配不够熟悉。教师需要采取生动有趣的教学方法，如图片展示、场景模拟等，帮助学生更好地理解和记忆这些词汇。

（2）听力理解：听力材料中可能包含一些地道的口语表达和语调变化，学生可能难以准确理解和把握。教师需要通过反复播放听力材料、同义词替换、句子重组等方法，帮助学生提高听力理解能力。

（3）口语交流：在实际口语交流中，学生可能不知道如何运用所学句型进行表达，或者表达不够流畅自然。教师可以通过创设真实情境、组织角色扮演、进行小组讨论等方式，提供更多的口语练习机会，引导学生熟练运用所学句型进行口语交流。

（4）写作训练：学生在进行写作训练时，可能存在词汇搭配不当、句子结构混乱等问题。教师需要给予学生详细的写作指导，例如如何正确使用标点符号、如何构建清晰的句子结构等，并针对学生的写作问题进行针对性的修改和指导，提高他们的写作水平。

教学资源

1.软硬件资源：教室内的多媒体设备，如投影仪、计算机、音响等，用于播放听力材料和进行课堂教学演示。

2.课程平台：使