人教版《劳动教育》六上 劳动项目四《制作纽扣画》教学设计.docx

人教版《劳动教育》六上劳动项目四《制作纽扣画》教学设计

授课内容

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授课时间

教学内容

本节课的教学内容来自于人教版《劳动教育》六年级上册，劳动项目四《制作纽扣画》。本项目的主要目的是培养学生的动手能力和创造力，同时让学生了解纽扣画的制作过程和技巧。

教学内容包括以下几个部分：

1.介绍纽扣画的起源和发展历史，让学生了解纽扣画的文化背景。

2.讲解纽扣画的制作材料和工具，如纽扣、画纸、胶水等。

3.演示纽扣画的制作过程，包括设计图案、挑选纽扣、粘贴纽扣等步骤。

4.学生动手实践，制作属于自己的纽扣画。

5.展示学生作品，互相评价，教师点评，总结制作纽扣画的技巧和注意事项。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面：

1.培养学生的创新意识：通过讲解纽扣画的起源和发展历史，激发学生的创造力和想象力，让学生在制作过程中能够设计出独特的图案。

2.提高学生的动手能力：通过实践操作，让学生掌握纽扣画的制作技巧，培养学生的动手能力和实践能力。

3.培养学生的团队合作精神：在制作纽扣画的过程中，鼓励学生互相帮助、合作，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

4.培养学生的审美能力：通过欣赏和评价纽扣画作品，让学生学会欣赏美、评价美，提高学生的审美能力。

5.培养学生的环保意识：在制作纽扣画的过程中，引导学生合理使用材料，提倡废旧利用，培养学生的环保意识和可持续发展的观念。

教学难点与重点

1.教学重点

（1）纽扣画的起源和发展历史：让学生了解纽扣画的culturalbackground，知道纽扣画在我国的起源和发展历程。

（2）纽扣画的制作材料和工具：明确制作纽扣画所需的materialsandtools，如纽扣、画纸、胶水等。

（3）纽扣画的制作过程：掌握纽扣画的制作steps，包括设计图案、挑选纽扣、粘贴纽扣等。

（4）纽扣画的创新设计：培养学生的creativityandimagination，让学生能够设计出独特的纽扣画图案。

（5）纽扣画的欣赏与评价：学会欣赏美、评价美，提高学生的aestheticability。

2.教学难点

（1）纽扣画的起源和发展历史：对于纽扣画的起源和发展历史，学生可能较为陌生，难以理解其文化背景。

（2）纽扣画的制作过程：学生在实际操作过程中，可能对设计图案、挑选纽扣、粘贴纽扣等步骤掌握不熟练，需要教师耐心指导。

（3）纽扣画的创新设计：学生可能在创新设计方面缺乏灵感，不知如何设计出独特的图案。

（4）纽扣画的欣赏与评价：学生可能缺乏审美能力，不知如何欣赏和评价纽扣画作品。

针对以上难点，教师应采取有针对性的教学方法，如运用多媒体展示、分组合作、示范讲解等，帮助学生突破难点，掌握核心知识。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《劳动教育》六年级上册教材，以便于学生跟随教师的教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的纽扣画图片、设计图案样本、制作步骤图表等多媒体资源，以便于在课堂上为学生提供直观的展示和参考。

3.实验器材：本节课不涉及实验操作，故无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置成分组讨论区和制作区。在分组讨论区，安排若干张桌子和小黑板，以便于学生进行小组讨论和展示；在制作区，安排若干张桌子、椅子以及制作纽扣画的材料和工具，以便于学生进行实践操作。

5.投影仪和屏幕：确保投影仪和屏幕的正常运作，以便于在课堂上展示多媒体资源和教学内容。

6.教学PPT：制作教学PPT，包含纽扣画的起源和发展历史、制作材料和工具、制作过程等内容，以便于在课堂上进行直观展示和讲解。

7.纽扣画作品展示板：准备一个展示板，用于展示学生的纽扣画作品，以便于学生之间的互相欣赏和评价。

8.评价表：制作纽扣画评价表，包含对学生的创新设计、动手能力、团队合作精神等方面的评价指标，以便于在课堂结束时对学生的作品进行评价和总结。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《制作纽扣画》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们是否曾经尝试过用纽扣来制作画作？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索纽扣画的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解纽扣画的基本概念。纽扣画是一种利用各种纽扣拼接而成的艺术形式。它既能锻炼我们的动手能力，又能激发我们的创造力。

2.案例分析：接下来，我会展示一些优秀的纽扣画作品，让大家直观地了解纽扣画的魅力和它所能表达的丰富情感。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调纽扣画的制作技巧和创意设计这两个重点。对于制作技