四年级信息技术上册 第1课 认识新朋友教案1.docx

四年级信息技术上册第1课认识新朋友教案1

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教学内容

《四年级信息技术上册》第1课“认识新朋友”教案1：

1.认识计算机的基本组成和功能；

-显示器、主机、键盘、鼠标的作用；

-计算机的启动与关闭。

2.学习使用鼠标进行基本操作；

-鼠标的握持方法；

-单击、双击、拖拽。

3.熟悉计算机桌面及图标；

-桌面图标的作用；

-图标的打开与关闭。

4.掌握基本的窗口操作；

-窗口的最大化、最小化、关闭；

-窗口的移动和调整大小。

5.学习简单的计算机安全知识；

-计算机病毒的认识；

-基本的安全防护措施。

核心素养目标

1.信息意识：培养学生对计算机基本信息的好奇心，激发他们探索和使用计算机的兴趣，提高对信息技术的认识，使学生能够主动关注计算机在日常生活中的应用。

2.信息技术能力：通过学习计算机的基本操作，提高学生的实际操作能力，培养学生运用信息技术解决问题的初步能力。

3.信息技术素养：使学生了解计算机的基本组成和安全知识，培养良好的计算机使用习惯，提高信息技术素养。

4.创新思维：鼓励学生在学习过程中发挥想象，探索计算机的新功能，激发创新意识，培养创新思维。

5.团队合作：在课堂实践活动中，培养学生相互交流、协作解决问题的能力，增强团队合作意识。

重点难点及解决办法

重点：

1.计算机基本组成和功能的理解。

2.鼠标的基本操作技巧。

3.认识计算机桌面图标及窗口操作。

难点：

1.计算机启动与关闭的正确步骤。

2.鼠标的精准操作，如拖拽、双击。

3.窗口操作中的多任务处理。

解决办法及突破策略：

1.利用实物或图片展示计算机组件，结合教师的讲解，帮助学生形象理解计算机的组成。

2.通过互动游戏或练习软件，让学生在实践中学习鼠标操作，提高操作的熟练度。

3.设计互动环节，如“图标连连看”等游戏，增强学生对桌面图标的认识。

4.采用分组讨论和示范教学相结合的方式，让学生在小组合作中学习窗口操作，解决多任务处理的问题。

5.对操作步骤进行分解，逐步引导学生掌握计算机的启动与关闭流程，确保操作的准确性。

教学资源

1.硬件资源：

-计算机

-投影仪

-鼠标

-键盘

2.软件资源：

-互动教学软件

-练习操作的游戏软件

-计算机操作系统介绍PPT

3.课程平台：

-学校多媒体教学平台

-电子白板

4.信息化资源：

-计算机基本操作教学视频

-图标与窗口操作演示动画

5.教学手段：

-实物展示

-示范操作

-小组合作

-互动游戏

-分步骤指导

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解计算机的基本组成和功能，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习计算机知识做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习信息技术的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的知识，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解计算机的基本组成和功能，结合实例帮助学生理解。

突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕计算机操作问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动，让学生在实践中体验知识的应用，提高实践能力。

在新课呈现结束后，对知识点进行梳理和总结。

强调重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对计算机知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍计算机安全知识等拓展内容，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合计算机在生活中的应用，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的计算机知识，强调重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他