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六年级下册《道德与法治》

知识背诵

姓名：___________________

班级：___________________

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第一课：学会尊重

每个人都是独一无二的个体，即使默默无闻，即使没有什么显著成绩，也拥有生而为人的___________。每个人都应当得___________。

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中华人民共和国公民在法律面前___________。国家___________和___________人权。

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中华人民共和国公民的（人格尊严）不受侵犯。禁止用任何方法对公民进行侮辱、___________和诬告陷害。

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每个人都有自己的___________和___________，只有尊重自己，才会获得别人的尊重。

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尊重自己包括___________,___________,___________和___________。

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尊重自己，并不意味着拒绝___________。

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过度维护自己的表现有___________,___________,___________。

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过度维护自己的不良后果是：____________________________________________。

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被别人尊重让我们感到愉快、满足，充满___________。

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尊重他人是一项基本道德要求，也是一个人___________的体现。

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“良言一句三冬暖”这句俗语体现了___________尊重。

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尊重他人不仅表现在话语上，更应该落实在___________上。

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尊重他人还要能够维护他人自尊心，让他人觉得___________。

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我国宪法明确规定，公民的人格尊严不受侵犯。由此看来，尊重他人既是道德要求，

也是___________要求。

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15.在我们身边有许多从事普通劳动的人，你认为他们值得尊重吗？为什么？

答：我认为应该得到尊重。因为从事普通劳动的人靠自己的双手踏实工作，为身边的人提供了方便，没有他们的服务，就会给周围人们的生活造成困难。因此，每个从事普通劳动的人都应该得到尊重。

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16.尊重自己表现在哪些方面？

答：尊重自己主要表现在两方面：

相信自己的价值，不自我贬低，不自卑；

维护自己的形象，爱惜自己的名誉，信守自己的承诺。

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17.面对冒犯甚至侮辱，我们可以怎样做呢？

答：（1）指出对方的错误；

（2）要求对方道歉；

（3）必要时拿起法律武器。

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18.怎样才能避免过度维护自己？

答：1.不过分敏感，保持情绪平稳；

客观评价自己，既相信自己的能力，也能认识到别人可能比自己更优秀；

理性对待他人意见，分析问题时对事不对人。

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19.怎样才能做到尊重他人？

答：（1）在语言上尊重他人，文明有礼貌，不说恶意伤害他人的话；

在与人交往中，谦虚有礼，平等友善，重视他人意见，关注他人需要；

（3）能够维护他人自尊心，推己及人，让他人觉

得舒服。

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20.课本11页《小小的善》故事中女士的善举，你体会到了什么？

答：在人际交往中，要设身处地为他人着想，维护他人自尊，体会他人感受，理解他人难处。

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第二课：学会宽容

___________让人们彼此宽待、和睦相处，它是和谐、美好生活的重要基础。

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豁达宽容，与人为善能使人身心健康，是人体健康的___________。

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在日常生活中，人们忙于工作和生活，彼此之间难免产生摩擦、冲突，让人不开心，而___________能让我们心胸开阔。

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宽容让我们面对他人的无心之失是要___________，不计较。同时，也让我们面对他人的伤害时，要平息心中的不满，放弃报复的想法，懂得___________他人。

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拥有一颗宽容的心，可以让我们平静下来，调整情绪，更为___________、___________地面对问题。

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金无足赤，___________。学会原谅他人，其实也是原谅可能犯错误的自己。

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宽容并不是无限度地纵容和姑息迁就，而是___________、___________的。

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生活在充满差异的世界中，不同的人有不同的成长环境、兴趣爱好或观点看法。学会___________，尊