18 我的白鸽 训练提升课件 2024-2025-统编版（2024）七年级上册.pptxVIP

人教七年级上;[学生日记]

下面是同学们分享的与鸽子有关的日记，请你帮他们完成练习。

1.阅读小飞的日记片段，完成各题。

山水清渺渺，校园诗意好，相信鸽子飞翔的天空充满qiè意的微笑。江南风情，清澈的双眸里写着huò朗。夏日清风徐徐，姑娘欢歌笑语，清风掠过你的发稍，燕子呢喃，黄莺啼()叫，时光匆匆的脚步中记录了无限美好。;(1)根据拼音写汉字，给加点的字注音。

qiè()意 huò()朗

双眸() 啼()叫

(2)上面的日记片段中有错别字的一个词语是“______”，正确写法是“______”。;2.小天的日记中的句子的顺序弄乱了，请帮他调整()

①这就是学校的鸽子，尚不知道新家为何物的鸽子。

②事实上，从跳出纸箱的一瞬间，它们就立刻不约而同地缩在一起“咕咕”地叫着。

③大半天过去了，它们依然“咕咕”地叫着，地上为它们撒下的小麦、米粒等食物它们依然视而不见，只是不时“咕咕”地叫着……;④这几只鸽子被放到了学校的一处空地上。

⑤半晌，它们才慢慢蹒跚着踱步，就连同学们的脚步声也会把它们吓得瑟瑟发抖……

A.④②⑤①③ B.④①③②⑤

C.⑤①③④② D.⑤①④②③;3.下面是几位同学的观察日记，请根据日记内容，写一份校鸽饲养小贴士。

小和：鸽子的反应速度很快。在日常生活中，鸽子的警觉性较高，闪光、响声、移动的物体等均可引起鸽群的骚动。

小平：鸽子的食物以植物性食料为主。鸽粮主要有玉米、麦子、豆类等。;小乐：鸽子具有很强的记忆力。对经常照料它们的人，鸽子能很快与之亲近，并牢记不忘。饲养人若平时粗暴地对待鸽子，往往会不利于饲养管理。;示例：

小贴士校鸽饲养

1.鸽子的反应速度很快，警觉性较高。在饲养管理中要注意保持鸽群周围环境的安静和稳定。

2.鸽粮以植物性食料为主，主要有玉米、麦子、豆类等。

3.请善良温和地对待鸽子，细致地照料它们，这样鸽子才会信任饲养人，更利于饲养管理。;[留言回复]

4.学校公众号上，同学们在后台有留言，请你帮助后台运营组的同学回复他们。;留言二;一、课内探究

5.文中对小白鸽一丑???美前后两种形象的描摹分别表达了作者什么样的心情？;【点拨】

从原文中找到相应的语句，根据“我第一次看到了初生形态的鸽子，那丑陋的形态反而使我更急切地期盼它们的蜕变和成长”“这种美如此生动，直教我心灵震颤，甚至畏怯。是的，人可以直面威胁，可以蔑视阴谋，可以踩过肮脏的泥泞，可以对叽叽咕咕保持沉默，可以对丑恶闭上眼睛，然而在面对美的精灵时却是一种怯弱”可知，表达了作者对生命、对美的畏怯，对生命由丑到美蜕变和成长过程的敬畏。;6.“这一刻，世界对我来说就是白鸽。”这句话包含了作者的哪些情感？;二、文学类文本阅读

阅读下面的文字，完成练习。

7.(概括内容)概括文章内容。

回忆前：_______________________________________;回忆中：_________________________________________________________________________________________

回忆后：__________________________________________________________________________________________________________________________________________;【点拨】

本题考查概括文章内容。回忆前：根据第①段内容可概括出：介绍张充和先生的身份和各方面的造诣；回忆中：根据第②段内容可概括出：张大千在敦煌救助受伤的大雁，大雁在他离开时鸣叫飞送，人雁告别；回忆后：根据第③④段内容可概括出：张充和先生感慨人和动物之间的情感是相通的，“我”感悟到万物有灵，人生重情重义，即可看淡聚散浮沉。;8.(分析层次)下面这段话出自原文，它在文中应该放在【甲】处还是【乙】处？为什么？

张先生用混杂着安徽乡音和江浙口音的温婉调子，向我轻轻地吟诵起来：“……你自归家我自归，说着如何过。我断不思量，你莫思量我。将你从前与我心，付与他人可。”;应该放在【乙】处。这段话是张充和先生吟诵的一首曲子，与第②段结尾的“每次念着，我总想起一首曲子”相呼应，这首曲子也体现了张大千与大雁之间的情谊，与第③段中的“动物的情感，其实与人世的冷暖炎凉是完全相通的”意思一致，所以这段话应该放在【乙】处。;9.(思想感情)“动物的情感，其实与人世的冷暖炎凉是完全相通的”。这句话表达了张充和先生怎样的思想感情？