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小班幼儿同伴交往行为研究
摘要
幼儿同伴交往行为是幼儿社会化发展的重要内容，是满足幼儿社会交往需要、获得安全感和归宿感的重要源泉，是幼儿形成良好同伴关系的一种重要途径。本研究以西安市某保育院小班幼儿为研究对象，运用文献法、个案研究法和描述观察法对小班幼儿同伴交往行为进行观察研究，分析幼儿同伴交往的特点，阐述如何帮助幼儿选择正确的交往策略，引导幼儿如何与同伴更好地交往，促进幼儿良好社会性发展。同时能够让教师和家长更多的关注小班幼儿同伴交往行为的发展状况，对幼儿园和家庭培养幼儿的同伴交往行为具有进一步的借鉴意义。
关键词：小班幼儿，同伴交往行为，影响
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