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七年级语文期末复习专题训练
考点11名著阅读
(浙江省金华市武义县期末)1.活动三:名著故事我来理
【人物·猜一猜】
(1)栏目组开展“名著人物猜猜猜”活动,请根据谜面中的内容写出名著中的人名。
谜面:他是一位日本医学教授,他关心弱国民的学业,对异国学生表现出平等待人的态度,
治学严谨,他朴素而伟大的人格令人肃然起敬。
谜底:
(2)请仿照上题中的谜面示例,任选下面的一个人物,为他(她)设计一个专属谜面。
A.范爱农(《朝花夕拾》)
B.水生嫂(《白洋淀纪事》)
C.林之洋《镜花缘》
我选我设计的谜面。
【故事·比一比】
(3)小磐准备讲述《西游记》中取经路上的故事。他发现书中有些故事情节重复,下面是他梳理的一个表
格,请帮忙解答疑惑。
故事摘录
第四十四回众僧道:“且莫说是和尚,就是剪鬃、秃、毛稀的,都也难逃。四
车迟国斗法下里快手又多,缉事的又广,凭你怎么也是难脱。我们没奈何,只得在此苦
捱。”行者道:“既然如此,你们死了便罢。”
...
行者连问三声,就怒将起来,把耳朵里铁棒取出,迎风捻了一捻,
就碗来粗细,晃了一晃,照道士脸上一刮,可怜就打得头破血流身倒地,皮
开颈折脑浆倾!
…
第六十二回众僧跪倒道:“爷爷,我等是金光寺负屈的和尚。”行者道:“金光寺
祭赛国除妖坐落何方?”众僧道:“转过隅头就是。”行者将他带在唐僧前,问道:“怎
生负屈,你说我听。”
………
那长老渐觉困倦,行者道:“困了,你且坐下,等老孙替你扫罢。”……
长老又扫了三层,腰酸腿痛,就于十层上坐倒道:“悟空,你替我把那三层
扫净下来罢。”行者抖擞精神,登上第十一层,霎时又上到第十二层。
…
行者把怪物揪到面前跪下道:“他在塔顶上猜拳吃酒耍,是老孙听
得喧哗,一纵云,跳到顶上拦住,未曾着力。但恐一棒打死,没人供状,故
此轻轻捉来。”
……
疑惑:这两个故事讲的都是国王受妖道蛊惑,毁佛灭僧,使和尚备受折磨。是否可以删去一回?
请结合文中孙悟空的言行和你阅读《西游记》整本书的体验进行解答。
我的解答:_。
【答案】
(1)藤野先生
(2)示例一:我认为可以交A这样的朋友,理由:范爱农对待朋友真诚直率,故乡重逢,鲁迅问起同乡会
旧事,范爱农说:“你还不知道?我一向就讨厌你的,不但我,我们。”他正直乐观、理想坚定,即使生活
困难,身处逆境,他也期盼鲁迅寄电报来,可见他对革命充满希望,对朋友充满信赖。
示例二:我认为可以交B这样的朋友,理由老头老当益壮,年近六十,干瘦得像鱼鹰,像青壮年一年充
满活力;他智勇双全、爱憎分明,为了给女孩报仇,他单枪匹马智斗鬼几十个鬼因为中了他的计谋,
被钩咬住,动弹不得,只好等着被痛打一顿。
(3)不可以,运用反复,突出强调国王受妖道蛊惑,毁佛灭僧这一事件。
【解析】
(1)本题考查名著理解。由“日本医学教授”“关心弱国民的学业”“对异国学生表现出平等待人的态度,
治学严谨,他朴素而伟大的人格令人肃然起敬”可知,是藤野先生。
(2)本题考查名著理解。如我认为可以交C这样的朋友,理由:牛保性情温和,因与吊脚楼女缠绵延误
启程时间,遭到同伴谩骂,他平和地安慰同伴天气还早;他为人热情淳朴,面对“我”招呼牛保玩得好,
他有些害羞,关心“我”是否怕冷,还慷慨地与“我”分享核桃。
(3)本题考查对名著的理解。从艺术上来说,小说作者如此不经意的一笔,却把这则唐僧师徒扫塔除妖的
故事与
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