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七年级语文期末复习专题训练

考点11名著阅读

(浙江省金华市武义县期末)1.活动三：名著故事我来理

【人物·猜一猜】

(1)栏目组开展“名著人物猜猜猜”活动，请根据谜面中的内容写出名著中的人名。

谜面：他是一位日本医学教授，他关心弱国民的学业，对异国学生表现出平等待人的态度，

治学严谨，他朴素而伟大的人格令人肃然起敬。

谜底：

(2)请仿照上题中的谜面示例，任选下面的一个人物，为他(她)设计一个专属谜面。

A.范爱农(《朝花夕拾》)

B.水生嫂(《白洋淀纪事》)

C.林之洋《镜花缘》

我选我设计的谜面。

【故事·比一比】

(3)小磐准备讲述《西游记》中取经路上的故事。他发现书中有些故事情节重复，下面是他梳理的一个表

格，请帮忙解答疑惑。

故事摘录

第四十四回众僧道：“且莫说是和尚，就是剪鬃、秃、毛稀的，都也难逃。四

车迟国斗法下里快手又多，缉事的又广，凭你怎么也是难脱。我们没奈何，只得在此苦

捱。”行者道：“既然如此，你们死了便罢。”

...

行者连问三声，就怒将起来，把耳朵里铁棒取出，迎风捻了一捻，

就碗来粗细，晃了一晃，照道士脸上一刮，可怜就打得头破血流身倒地，皮

开颈折脑浆倾!

…

第六十二回众僧跪倒道：“爷爷，我等是金光寺负屈的和尚。”行者道：“金光寺

祭赛国除妖坐落何方?”众僧道：“转过隅头就是。”行者将他带在唐僧前，问道：“怎

生负屈，你说我听。”

………

那长老渐觉困倦，行者道：“困了，你且坐下，等老孙替你扫罢。”……

长老又扫了三层，腰酸腿痛，就于十层上坐倒道：“悟空，你替我把那三层

扫净下来罢。”行者抖擞精神，登上第十一层，霎时又上到第十二层。

…

行者把怪物揪到面前跪下道：“他在塔顶上猜拳吃酒耍，是老孙听

得喧哗，一纵云，跳到顶上拦住，未曾着力。但恐一棒打死，没人供状，故

此轻轻捉来。”

……

疑惑：这两个故事讲的都是国王受妖道蛊惑，毁佛灭僧，使和尚备受折磨。是否可以删去一回?

请结合文中孙悟空的言行和你阅读《西游记》整本书的体验进行解答。

我的解答：_。

【答案】

(1)藤野先生

(2)示例一：我认为可以交A这样的朋友，理由：范爱农对待朋友真诚直率，故乡重逢，鲁迅问起同乡会

旧事，范爱农说：“你还不知道?我一向就讨厌你的，不但我，我们。”他正直乐观、理想坚定，即使生活

困难，身处逆境，他也期盼鲁迅寄电报来，可见他对革命充满希望，对朋友充满信赖。

示例二：我认为可以交B这样的朋友，理由老头老当益壮，年近六十，干瘦得像鱼鹰，像青壮年一年充

满活力；他智勇双全、爱憎分明，为了给女孩报仇，他单枪匹马智斗鬼几十个鬼因为中了他的计谋，

被钩咬住，动弹不得，只好等着被痛打一顿。

(3)不可以，运用反复，突出强调国王受妖道蛊惑，毁佛灭僧这一事件。

【解析】

(1)本题考查名著理解。由“日本医学教授”“关心弱国民的学业”“对异国学生表现出平等待人的态度，

治学严谨，他朴素而伟大的人格令人肃然起敬”可知，是藤野先生。

(2)本题考查名著理解。如我认为可以交C这样的朋友，理由：牛保性情温和，因与吊脚楼女缠绵延误

启程时间，遭到同伴谩骂，他平和地安慰同伴天气还早；他为人热情淳朴，面对“我”招呼牛保玩得好，

他有些害羞，关心“我”是否怕冷，还慷慨地与“我”分享核桃。

(3)本题考查对名著的理解。从艺术上来说，小说作者如此不经意的一笔，却把这则唐僧师徒扫塔除妖的

故事与