2025高考物理总复习探究两个互成角度的力的合成规律课件.pptx

第13课时探究两个互成角度的力的合成规律;CONTENTS;;;;数据处理;误差分析;;;（2）本实验采用的科学方法是（填正确答案标号）。;难点助攻

第（1）问中关于F和F的方向问题：用平行四边形定则确定的合力的方向F一定是平行四边形中的那条对角线，实际的合力F一定与橡皮条共线。

第（2）问中本实验采用的科学方法是等效替代法，所以要保证两次拉橡皮条的作用效果相同，必须保证结点位置相同。

易错排查

第（3）问中的实验操作：为了更准确地确定两分力的方向，拉橡皮条的两绳细一些且长一些，拉橡皮条时，弹簧测力计应该靠近木板与木板平行，但不能有摩擦出现。;解析：（1）题图乙中的F与F中，F是由平行四边形定则得出的，而F是通过实验方法得出的，其方向一定与橡皮条的方向相同，故一定与AO共线的是F。

（2）本实验采用的科学方法是等效替代法，故A、C、D错误，B正确。

（3）拉橡皮条的绳细一些且长一些，以便记录拉力的方向，故A正确；拉橡皮条时，弹簧测力计、橡皮条、细绳应靠近木板且与木板平面平行，故B正确；同一次验证过程中O点位置应相同，以保证等效性，故C正确；拉力F1和F2的夹角应该大小适当，故D错误。

（4）在进行实验时，图甲中的OB和OC可以用橡皮条代替；理由：因为OB和OC的作用是确定两个力的方向。;;（1）小明在实验过程中认为必须注意以下几项，其中正确的

是?。;解析：同一次实验过程中，O点位置不能变动，A错误；实验中，弹簧测力计必须保持与木板平行，读数时视线要正对弹簧测力计的刻度，B正确；实验中，如果先将其中一个弹簧测力计沿某一方向拉到最大量程，然后调节另一弹簧测力计拉力的大小和方向，把橡皮筋另一端拉到O点，这样做弹簧测力计很容易超过量程，C错误；实验中不需要使橡皮筋与两绳夹角的平分线在同一直线上，否则作出的结果不具有一般性，D错误。;（2）如图为某同学完成验证平行四边形定则实验后留下的白纸，根据图中数据，F的大小是N。;（3）观察右图发现，理论的合力F与只用一个弹簧测力计拉动时的拉力F差异较大，经验证F测量无误，则造成这一现象可能的原因是。

A.用手压住结点后拉弹簧测力计并读数

B.用两个弹簧测力计拉动时两弹簧测力计不成90°

C.两个弹簧测力计首次拉动时结点位置的记录有较大偏差

D.拉动过程中绳套从弹簧测力计上脱落，装上后继续实验;解析：用手压住结点后拉弹簧测力计并读数，两个弹簧测力计首

次拉动时结点位置的记录有较大偏差，都会造成读数错误，影

响实验结果，A、C正确；两弹簧测力计不成90°不会对实验结果

造成影响，B错误；拉动过程中绳套从弹簧测力计上脱落，装上

后继续实验，不影响实验结果，D错误。;;①将橡皮筋中央处和两端点分别与三根细线相连；;（2）在完成本实验的过程中，下列操作或描述正确的是?。

（填选项前字母）;②实验原理是什么？;解析：（1）橡皮筋伸长后的拉力大小等于所挂钩码的重力，所以钩码的个数必须记录，又钩码质量相同，则不用测量钩码的质量，橡皮筋的原长和伸长后的长度不用测量。故选D。

（2）连接橡皮筋两端点的细线长度不影响橡皮筋的拉力大小，故长度不用相同，A错误；细线OP1上力的方向与细线OP2、OP3上两力的合力方向相反，由于OP2、OP3上两力的合力方向是任意的，故OP1不需要在角平分线上，B错误；实验中，需要测量OP1、OP2和OP3上力的大小和方向，故必须记录图中O点的位置和OP1、OP2、OP3的方向以及结点O静止时三根细线所挂钩码的个数，C正确；不改变OP1所挂钩码的个数和OP1的方向，改变OP2与OP3的夹角重复实验，OP1上的力大小保持不变，另两个力的合力只要跟它等大反向即可保持O点平衡，故O点的位置可以改变，D正确。

（3）若桌面不水平，三根线上的拉力大小也为各自所挂钩码重力大小，不会影响实验结论。;;（1）请在图丙中用力的图示法作出FA、FB的合力F合，通过对比F合

与FA的大小和方向得出力的合成遵循平行四边形定则。;答案：见解析图

解析：根据题意可知物体的重力为G＝

3.00N

根据力的图示作图，如图所示。;（2）根据实验数据求出该橡皮筋的劲度系数k＝N/cm，橡

皮筋的原长l0＝cm。;2.某实验小组用一个弹簧测力计和一个量角器等器材探究两个互成角

度的力的合成规律，设计了如图所示的实验装置，固定在竖直木板

上的量角器的直边水平，橡皮筋的一端固定于量角器的圆心O的正

上方A处，另一端系上绳套1和绳套2。主要实验步骤如下：;Ⅲ.根