七年级语文上册 第17课《猫》教学设计 新人教版.docx

七年级语文上册第17课《猫》教学设计新人教版

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课程基本信息

1.课程名称：新人教版七年级语文上册第17课《猫》教学设计

2.教学年级和班级：七年级1班

3.授课时间：2022年10月10日

4.教学时数：45分钟

核心素养目标

1.语言建构与运用：通过阅读《猫》这篇文章，学生能够理解并运用文中出现的关键词汇和句式，提高自己的语言表达能力。

2.思维发展与提升：通过分析文中的比喻、拟人等修辞手法，学生能够培养自己的形象思维和逻辑思维能力。

3.审美创造与欣赏：通过欣赏作者对猫的描绘，学生能够提高自己的审美能力，学会欣赏和创造美。

4.文化传承与理解：通过学习《猫》这篇文章，学生能够了解中国传统文化中对动物的描写和寓意，增强自己的文化认同感和传承意识。

学情分析

1.学生层次：我所教授的是七年级1班，学生们在这个年龄段通常好奇心旺盛，求知欲强，对文学作品有一定的兴趣。他们在小学阶段已经接触过一些基本的语文知识，具备一定的阅读和写作能力。

2.知识、能力、素质方面：学生们在知识方面，对动物的特点和行为有一定的了解，但可能对猫的习性不够深入。在能力方面，他们具备基本的阅读理解能力和写作能力，但可能在分析文学作品和修辞手法方面有待提高。在素质方面，学生们具备一定的审美能力和文化素养，但可能对传统文化中的动物寓意了解不多。

3.行为习惯：学生们在课堂上通常表现出良好的学习态度，积极参与讨论和互动。然而，部分学生可能存在阅读速度慢、注意力不集中等问题，这可能会影响他们对文章内容的理解和掌握。

4.对课程学习的影响：针对学生们对猫的特点和行为了解不足的情况，我将在教学中注重引导他们深入理解课文内容，通过举例和讲解，让他们更好地理解猫的习性和性格。在分析文学作品和修辞手法方面，我将引导学生运用已有的知识和能力，培养他们的文学鉴赏能力。同时，我将注重激发学生的学习兴趣，引导他们主动参与课堂讨论和互动，提高他们的阅读速度和注意力。

5.教学策略：针对学生们对传统文化中的动物寓意了解不多的问题，我将在教学中融入相关文化背景知识，让学生们在学习课文的同时，了解和欣赏传统文化。此外，我将采用生动有趣的教学方法，如图片展示、视频播放等，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性。同时，我将注重个体差异，给予不同层次的学生适当的关注和指导，帮助他们提高自己的学习能力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《新人教版七年级语文上册》第17课《猫》的教材，以便他们能够在课堂上跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的多媒体资源，包括图片、图表和视频。例如，可以准备一些关于猫的图片和视频，用以辅助学生更好地理解课文内容。此外，还可以准备一些相关的文章或阅读材料，以便学生能够进行拓展阅读和比较分析。

3.实验器材：本节课不涉及实验内容，因此无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，可以将教室布置成适合阅读和讨论的环境。例如，可以设置一些小组讨论区，让学生能够在小组内进行讨论和互动。此外，还可以准备一些展示板或白板，以便学生能够进行展示和分享。

5.教学工具：准备一些教学工具，如投影仪、音响设备、电脑等，以方便展示多媒体资源和进行课堂讲解。同时，还需要准备一些书写工具，如粉笔、黑板等，以便在课堂上进行板书和标注。

6.学习资源：为了帮助学生更好地学习和理解课文内容，可以准备一些学习资源，如学习指南、练习题、思考题等。这些学习资源可以帮助学生巩固所学知识，提高他们的学习效果。

7.反馈工具：准备一些反馈工具，如调查问卷、评价表等，以收集学生对课堂教学的反馈和评价。这些反馈可以帮助我了解学生的学习情况和教学效果，从而进行教学改进和优化。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《猫》这一课文。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们喜欢猫吗？你们对猫有什么了解？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索猫的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解猫的基本特点。猫是一种小型猛禽，它们通常具有短毛、尖锐的爪子和敏锐的听觉。猫在人们的生活中扮演着重要的角色，例如捕鼠、观赏等。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了猫在实际中的应用，以及它如何帮助人们解决问题。例如，我们可以讨论猫如何通过捉老鼠来帮助农民保护粮食。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调猫的捕鼠能力和行为习惯这两个重点。对于猫的习性部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与猫