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写植物作文评语大全

写植物作文评语模板大全

作文评语要激发学生的习作兴趣，调动学生习作的积极性，教师

在批改中要以正面诱导、表扬为主，尽量避免批语的“冷漠”面孔。

今天小编整理了写植物作文评语供大家参考，一起来看看吧!

写植物作文评语

1.这篇文章，作者把自己变成一棵柳树，用独特的视角，描写了

柳树不同季节的美。文章语言优美，立意深刻，加上文豪古诗的点缀，

让我们陶醉在诗情画意的美景中。

2.这篇想象习作，用树独特的视角，以树的眼泪为线索，形象突

出的表达了人类破坏环境所带来的灾难。文章语言具有极强的风趣、

幽默和讽刺意味，文章的立意浅显而耐人寻味，给所有读者留下深刻

的印象。是一篇比较不错的习作。

3.我喜欢的一种植物――“小姑娘”含羞草。入题生动形象，给人

眼前一亮的感觉。小作者分别从含羞草的叶子、茎等方面向我们进行

介绍，用词准确生动。

4.这是一篇写植物的作文，作者叙述了在广州植物园的所见所闻，

重点描写了“巨人草”，使读者增长了对植物的知识。习作对很多植

物轻描淡写，对“巨人草”重点描写，显得详略得当。不足之处在于

文章没能按照一定的顺序描写游览经过，希望以后在写游记时考虑好

写作顺序。

5.将生态环境遭到严重破坏的.严峻现实生动地凸现出来，夹叙夹

议，真切表达了作者对现实的深深忧虑和对恢复生态环境的殷切期望。

结尾写出自己的想法，行文自然圆活。

6.常见的绿萝，在你的笔下就像一位绿色小精灵，对绿萝的形状

和颜色、气味都有持续观察，字里行间可以看出你对绿萝深深的喜爱

之情。第三段是总结升华的段落，放在最后一段合适。

7.你的桃花朋友在你的笔下很是可爱，外形描写非常细致，运用

多重感官亲近植物朋友，感受到你细致的观察和用心的写作，为你点

赞!个别的语言需要润色，相比上学期有很大进步，真替你高兴!

8.这篇近千字的想像篇，思路清晰，条理清楚，中心明确，给人

启迪。作者写了的慈溪风貌，写了2028年的慈溪风貌，她用对比的方

式让我们懂得2028年的风貌才是我们美好的家园的典范。此文是孩子

的呼吁，希望我们像2028年的人们学习，把我们的家园变得美丽富饶，

变成一个整洁的绿色城市。

9.这是一篇较全面地介绍仙人球的作文，我们也都看出，作者对

它的花挺感兴趣，想给人一种印象：其貌不扬，但开出花来也有几分

香气，作用更是让人称叹。不过，文章的不足在于对它的耐旱事例描

写不够具体，而且这一事例应与写开花的一段调换顺序，这样文章更

通顺。

10.文章用优美的语言描写了竹子，对其的成长过程进行了介绍。

文章写了从竹子发芽，到长成结实茂密的竹林，竹子不断向上奋起生

长的过程，体现了竹子的坚韧与挺拔。文章运用了比喻及拟人的修辞

手法，如“春笋裹着浅褐色的外衣，头上还戴着一顶顶缀有黄色穗子

的帽子”，生动形象地展现了竹子的特点。

11.这篇作文通过对“梧桐树”的描写来表达作者的喜爱之情，描

写细腻，如“我家门前的那棵梧桐树在春姑娘的呼唤下也长出了嫩绿

的叶子”，最后的抒情深化了作文的中心。

12.本文以“我心中的海棠花”为主要描述对象，描写传神逼真，

遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，语言表达也很灵动，感情

真挚，有较强的感染力，如“像一个涨红了脸的小姑娘，害羞的弯在

枝头上”。

13.这是一篇四年级学生写的状物散文。既有生动形象的景物描写，

又有耐人寻味的神韵刻画。“郁金香”的形象突出，如“火似的郁金

香正面看去，就像一片红通通的地毯，金黄似的郁金香，仿佛铺上了

金砖”，活灵活现。

14.文章叙事结合描写，穿插议论、抒情，文章的语言多姿多彩;

文章的作者心理变化过程和对太阳花的感悟结合，使文章思路清晰。

15.这篇状物的文章，开篇“北港河的历史已经非常悠久了”，引

出自己的最爱“北港河边的杨柳”，点明主题。然后抓住杨柳的特征

一一道来，描写生动而详尽，如“远远望去，仿佛是千万条挂下来的

嫩黄色的丝绦”。

16.这篇文章，主要写了“我”养的一盆茉莉花，通过对茉莉花进

行描写，写出了茉莉花的作用，可以对“我”紧张的神经进行放松，

文章还写出了植物也具有灵性的特点。文章语言优美，多用比喻和拟

人的修辞手法，是篇不错的文章。

17.这是一篇状物抒情的散文。本文以“在我家门前的公路旁，有

一丛碧绿的松柏”展开，“