高中化学 专题三 让有机反应为人类造福 第一单元 有机药物的制备教案 苏教版选修2.docx

高中化学专题三让有机反应为人类造福第一单元有机药物的制备教案苏教版选修2

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：高中化学专题三让有机反应为人类造福第一单元有机药物的制备

2.教学年级和班级：高二年级一班

3.授课时间：2022年10月10日

4.教学时数：45分钟

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括科学探究与创新意识、科学态度与社会责任。

1.科学探究与创新意识：通过有机药物制备的学习，使学生能够运用观察、实验、推理等方法进行科学探究，培养学生的创新意识，提高学生解决实际问题的能力。

2.科学态度与社会责任：培养学生严谨的科学态度，使学生能够认识化学在生活中的作用，增强学生对化学学科的责任感，引导学生关注化学与人类健康、环境保护等方面的问题。

3.逻辑推理与证据意识：通过有机药物制备的过程，培养学生运用逻辑推理分析问题、解决问题的能力，使学生能够根据实验现象和数据，得出合理的结论。

4.协同合作与沟通技能：在有机药物制备的实验过程中，培养学生与他人合作、交流、分享的能力，提高学生的团队协作能力。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）掌握有机药物制备的基本原理和实验方法。

（2）了解有机药物在医疗领域的应用和重要性。

（3）培养学生的实验操作能力和团队协作能力。

（4）通过实验探究，提高学生的科学探究与创新意识。

2.教学难点：

（1）有机药物制备实验的操作步骤和技巧，如反应条件的控制、催化剂的使用等。

（2）有机药物结构与性质的关系，如何通过实验现象判断有机药物的结构。

（3）实验数据处理和逻辑推理，如何根据实验结果得出合理的结论。

（4）将实验结果与实际应用相结合，理解有机药物在医疗领域的作用和价值。

举例说明：

教学重点举例：在讲解有机药物制备的基本原理时，以阿司匹林的制备为例，引导学生了解酯化反应的原理和实验方法。通过实际操作，使学生掌握反应条件的控制和催化剂的使用技巧。

教学难点举例：在讲解有机药物结构与性质的关系时，以青霉素的结构为例，引导学生了解青霉素分子中的活性基团，并通过实验现象判断有机药物的结构。例如，通过观察青霉素与细菌的反应，引导学生理解青霉素的抗菌作用。

教学难点举例：在实验数据处理和逻辑推理方面，以有机药物含量测定为例，引导学生运用滴定法进行数据处理，并通过逻辑推理得出合理的结论。例如，根据滴定实验的数据，计算有机药物的含量，并分析实验结果的可靠性。

教学难点举例：在将实验结果与实际应用相结合方面，以维生素C的制备为例，引导学生了解维生素C在人体健康中的作用，并理解有机药物在医疗领域的重要性。例如，通过实验制备维生素C，使学生认识到维生素C在预防和治疗疾病方面的作用。

教学资源

1.软硬件资源：

-实验室设备：试管、烧瓶、蒸馏器、滴定仪等。

-实验材料：有机化合物、催化剂、指示剂等。

-投影仪和显示屏，用于展示实验操作步骤和有机药物结构。

2.课程平台：

-教科书《高中化学专题三让有机反应为人类造福第一单元有机药物的制备》。

-教学PPT，包含实验操作步骤、有机药物结构和性质的图片等。

3.信息化资源：

-网络资源：有机化学相关的研究论文、教学视频等。

-化学数据库：有机化合物的结构和性质数据。

4.教学手段：

-实验教学：通过实际操作，使学生掌握有机药物制备的实验方法和技巧。

-小组讨论：引导学生团队合作，共同分析实验现象和数据，培养学生的沟通能力和团队协作能力。

-问题引导：提出问题，引导学生思考和探究有机药物制备的原理和应用，激发学生的科学探究意识。

-反馈与评价：通过学生实验报告、口头报告等方式，及时给予学生反馈和评价，促进学生的学习进步。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供实验操作步骤的视频和实验原理的PPT，要求学生预习有机药物制备的基本原理。

-设计预习问题：提出问题，如“有机药物制备中的酯化反应是如何进行的？”引导学生深入思考。

-监控预习进度：通过在线平台收集学生的预习报告，了解学生的预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生观看实验视频，阅读PPT资料，理解酯化反应的原理。

-思考预习问题：学生针对提出的问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记和疑问提交至在线平台，与教师共享。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：学生通过自学，培养独立获取知识的能力。

-信息技术手段：在线平台促进学生与教师的互动，提高预习效果。

作用与目的：

-帮助学生提前熟悉课程内容，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课