高考数学复习：数列中的综合问题.pptx

;;例1已知公差不为0的等差数列{an}满足a2＝6，a1，a3，a7成等比数列.

(1)求数列{an}的通项公式；;;(2)设bn＝n·，求数列{bn}的前n项和Sn.;数列的综合运算问题常将等差、等比数列结合，两者相互联系、相互转化，解答这类问题的方法：寻找通项公式，利用性质进行转化.;跟踪训练1(2024·无锡模拟)已知等差数列{an}的前n项和为Sn，公差d≠0，a3是a1，a13的等比中项，S5＝25.

(1)求{an}的通项公式；;;(2)若数列{bn}满足b1＝－1，bn＋bn＋1＝Sn，求b20.;;;;;;;2;;;;命题点2数列与函数的交汇

例3已知函数f(x)是定义在R上的严格增函数且为奇函数，数列{an}是等差数列，a10120，则f(a1)＋f(a2)＋f(a3)＋…＋f(a2022)＋f(a2023)的值

A.恒为正数 B.恒为负数

C.恒为0 D.可正可负;;;数列与函数、不等式的综合问题关键在于通过函数关系寻找数列的递推关系，求出数列的通项公式或前n项和公式，再利用数列或数列对应的函数解决最值、范围问题，通过放缩进行不等式的证明.;跟踪训练2(1)分形的数学之美，是以简单的基本图形，凝聚扩散，重复累加，以迭代的方式而形成的美丽的图案.自然界中存在着许多令人震撼的天然分形图案，如鹦鹉螺的壳、蕨类植物的叶子、孔雀的羽毛、菠萝等.如图为正方;;－1;;;;一、单项选择题

1.(2023·广州模拟)已知f(x)＝2x2，数列{an}满足a1＝2，且对一切n∈N*，有an＋1＝f(an)，则

A.{an}是等差数列

B.{an}是等比数列

C.{log2an}是等比数列

D.{log2an＋1}是等比数列;;1;1;1;1;4.有一塔形几何体由若干个正方体构成，构成方式如图所示，上层正方体下底面的四个顶点是下层正方体上底面各边的中点.已知最底层正方体的棱长为8，如果该塔形几何体的最上层正方体的棱长等于1，那么该塔形几何体中正方体的个数是

A.5B.7C.10D.12;1;1;;1;;;二、多项选择题

7.已知数列{an}的前n项和为Sn，a1＝1，an＋1＝ln(－an)(n∈N*)，则Sn的取值可能是;;8.(2023·德州模拟)将n2个数排成n行n列的数阵，如图所示，该数阵第一列的n个数从上到下构成以m为公差的等差数列，每一行的n个数从左到右构成以m为公比的等比数列(其中m0).已知a11＝3，a13＝a51＋1，记这n2个数的和为S，下面叙述正确的是

A.m＝2

B.a78＝15×28

C.aij＝(2i＋1)·2j－1

D.S＝n(n＋2)(2n－1);;三、填空题

9.(2023·德州模拟)如图甲是第七届国际数学教育大会(简称ICME－7)的会徽图案，会徽的主题图案是由图乙的一连串直角三角形演化而成的.已知A1，A2，A3，…为直角顶点，设OA1＝A1A2＝A2A3＝A3A4＝…＝1，OA1，OA2，…，OAn构成数列{an}，令bn＝，Sn为数列{bn}的前n项和，则S80＝______.;;10.已知数列{an}为等比数列，a2a3a4＝64，a6＝32，数列{bn}满足bn＝log2an＋1，若不等式4λ≥bn[1－(n＋4)λ]对于任意的n∈N*恒成立，则实数

λ的取值范围为___________.;;四、解答题

11.(2022·新高考全国Ⅱ)已知{an}是等差数列，{bn}是公比为2的等比数列，且a2－b2＝a3－b3＝b4－a4.

(1)证明：a1＝b1；;;(2)求集合{k|bk＝am＋a1，1≤m≤500}中元素的个数.;1;;;(2)用max{p，q}表示p，q中的最大值，若a1＝1，bn＝max，求数列{anbn}的前n项和Tn.;;