鲁教版初中九年级化学上册第四单元我们周围的空气第一节空气的组成课件.ppt

解析????(3)消耗的氧气的体积为15mL-6mL=9mL,该实验测

得的空气中氧气所占的体积分数约是?×100%≈20.9%;铜粉不足、加热温度不够、反应时间过短、装置

未冷却即读数都会影响测量结果准确性。知识点3空气是一种重要的资源6.(2023广西河池宜州期中)空气是一种宝贵的自然资源,下

列气体不能直接从空气中分离获得的是?(????)A.用于炼钢的O2B.用于食品防腐的N2C.用作燃料的H2D.用于填充飞艇的HeC解析空气的成分中几乎不含氢气,因此氢气不可直接从空

气中分离获得。7.(2023上海静安期末)如图,关于工业上“分离液态空气

法”制氧气的说法中错误的是?(????)?A.此方法制氧气的原料来源广泛B.该分离过程是物理变化C.说明液氧比液氮沸点高D.该液体物质是纯净的液氧D解析该液体物质中含有液氧、液态稀有气体等,属于混合

物。8.(2024山东济南莱芜期末)“性质决定用途”是初中化学学

科核心素养中重要的化学观念之一。下列物质的性质与用

途对应关系不正确的是?(????)A.镁条燃烧产生耀眼的白光——用于制作烟花或照明弹B.氢气具有可燃性——用作燃料C.氮气化学性质稳定——用于生产化肥D.稀有气体通电能发出不同颜色的光——用于制造多种用

途的电光源C解析氮气的化学性质不活泼,常被用作保护气,故C错误。9.(2023天津南开期中)下列操作中,可以区分空气、氧气和

氮气三瓶气体的是?(????)A.观察气体颜色B.插入燃着的木条C.闻气体的气味D.倒入澄清的石灰水B解析空气、氧气和氮气均为无色、无味的气体;把燃着的

木条分别插入三瓶气体中,若木条熄灭,则是氮气,若木条燃

烧得更旺,则是氧气,若木条正常燃烧,则是空气;把澄清石灰

水分别倒入三瓶气体中,均无明显现象。10.(2023广西河池凤山期中)请从下列物质中选择合适的物

质,用相应序号填空。①氧气②氩气③氮气④水⑤二氧化碳⑥二氧化硫(1)抢救危重病人常用的物质是????。(2)充入食品包装袋以防腐的是????。(3)可用于节假日的霓虹灯的是????。(4)植物进行光合作用需要提供的气体是????。①③②⑤解析????(2)氮气的化学性质不活泼,可用于食品防腐;(3)稀有

气体通电时会发出不同颜色的光,可用于制作节假日的霓虹

灯;(4)植物进行光合作用需要提供的气体是二氧化碳。11.(2024广西贵港覃塘期中)请沿用科学家认识事物的方法

认识“空气”。(1)从分类角度:空气属于????(填“混合物”或“纯净

物”)。(2)从微观角度:用“?”表示氮原子,“?”表示氧原子。①“?”表示的微粒是????(填名称)。②同温同压下,气体的体积比等于分子数目比。若空气中其

他成分忽略不计,图1中可表示微观空气模型的是????

(填字母)。混合物氮分子C????(3)从变化角度:工业上常采用分离液态空气的方法制取氧

气,主要有如图2所示步骤。?①工业上制取氧气属于????变化(填“物理”或“化

学”)。物理②步骤Ⅱ中氮气先被蒸发出来的原因是????

????,步骤Ⅱ后剩余液体的颜色为????色。③氧气在生活中的一种用途是????。氮气的沸点低于氧气的沸点淡蓝医疗急救(合理即可)解析????(1)空气中含有氮气、氧气等多种物质,因此空气属于

混合物。(2)①用“?”表示氮原子,则“?”表示的是由两个氮原子构成的氮分子;②同温同压下,气体的体积比等于

分子个数比,空气中氮气与氧气的体积比约为4∶1,则氮分子

与氧分子的个数比约为4∶1。(3)①工业上制取氧气的过程

中没有新物质生成,属于物理变化;②步骤Ⅱ氮气先被蒸发出

来的原因是氮气的沸点低于氧气的沸点,步骤Ⅱ后剩余的液

体主要是液氧,其颜色为淡蓝色;③氧气能供给呼吸,因此氧

气在生活中可用于医疗急救等。知识点4关注空气质量12.(新独家原创)2024年1月19日,河南省南阳市方城县独树

镇砚山铺村英才学校一宿舍发生火灾,事故造成13人遇难,4

人受伤。火灾产生大量的空气污染物。下列不属于空气污

染物的是?(????)A.可吸入颗粒物B.一氧化碳C.二氧化碳D.二氧化硫C解析二氧化碳是空气成分之一,不属于空气污染物。13.(2023山东青岛西海岸新区期中)防治空气污染,保护生态

环境。下列做法不合理的是(????)A.开发和使用清洁能源B.车辆尾气净化后排放C.