2024秋七年级英语上册 Unit 5 Do you have a soccer ball Section B（2a-Self Check）教案 （新版）人教新目标版.docx

2024秋七年级英语上册Unit5DoyouhaveasoccerballSectionB（2a-SelfCheck）教案（新版）人教新目标版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：《2024秋七年级英语上册Unit5DoyouhaveasoccerballSectionB（2a-SelfCheck）》

2.教学年级和班级：七年级

3.授课时间：第5教学周，星期三第2节

4.教学时数：45分钟

教学内容：

1.语言知识目标：

a.掌握本节课所学的与球类运动相关的词汇，如：soccer,basketball,volleyball,tennis等。

b.学习使用一般疑问句Doyouhavea...?来询问对方是否拥有某物。

c.熟悉一般现在时的肯定回答和否定回答。

2.语言技能目标：

a.能够用英语询问和回答关于拥有物品的情况。

b.提高听力和口语表达能力，通过小组活动练习对话。

教学过程：

1.热身活动（5分钟）：

a.老师带领学生复习已学的运动类词汇。

b.学生进行头脑风暴，思考与运动相关的词汇。

2.新课导入（10分钟）：

a.老师展示与本节课相关的图片，引导学生学习新词汇。

b.学生跟随老师一起朗读新词汇，并进行小组互助学习。

3.对话学习（15分钟）：

a.学生听录音，跟读对话，学习一般疑问句Doyouhavea...?及其回答。

b.学生进行角色扮演，分组练习对话。

4.小组活动（10分钟）：

a.学生分成小组，用一般疑问句进行询问，调查组内成员拥有物品的情况。

b.每个小组向全班汇报调查结果。

5.课堂小结（5分钟）：

a.老师对本节课的学习内容进行回顾和总结。

b.学生进行自我评价，总结自己在课堂上的学习情况。

6.作业布置（5分钟）：

a.完成课本练习册中与本节课相关的练习题。

b.家长签字确认，加强对学习内容的巩固。

教学评价：

二、核心素养目标

本节课旨在培养学生的语言素养和跨文化交流意识。通过学习与球类运动相关的词汇和一般疑问句的使用，提高学生英语语言表达能力和听力理解能力，使其能够运用英语询问和回答关于物品拥有情况的问题，加强实际生活中的沟通技巧。同时，通过小组合作活动，培养学生团队合作精神，增进彼此了解，提升跨文化交际能力。此外，注重培养学生自主学习能力，鼓励学生在课后进行相关话题的探索，将所学知识运用到实际生活中，形成学以致用的良好习惯，促进英语学科核心素养的提升。

三、教学难点与重点

1.教学重点

a.词汇：本节课的核心词汇包括soccer,basketball,volleyball,tennis等球类运动词汇，以及与拥有物品相关的表达方式。教师需重点讲解这些词汇的发音、拼写和意义，确保学生能够准确掌握。

b.语法：一般疑问句Doyouhavea...?的构成及其回答，包括肯定回答Yes,Ido.和否定回答No,Idont.。教师应强调一般现在时的用法，并让学生在实际情境中进行练习。

c.对话理解：学生需要理解并能够运用所学对话进行实际交流，教师应重点训练学生的听力理解能力，使其能够抓住对话中的关键信息。

d.口语表达：通过角色扮演和小组活动，学生能够流利地使用英语进行询问和回答，教师应着重提高学生的口语表达能力。

2.教学难点

a.词汇掌握：部分球类运动词汇可能对学生来说较为陌生，如volleyball、tennis等，教师需要通过各种教学活动帮助学生记忆和理解这些词汇。

b.语法运用：一般疑问句和一般现在时的结合使用对学生来说可能存在难度，特别是对于否定回答的构成。教师应通过大量例句和练习，帮助学生突破这一难点。

c.口语交流：学生在实际对话中可能存在紧张、语速过快或发音不准确等问题，教师需耐心指导，鼓励学生大胆开口，提高口语交流能力。

d.听力理解：学生在听力练习中可能对快速对话的理解存在困难，教师应选用适当的听力材料，逐步提高学生的听力水平。

具体举例：

1.教学重点举例

a.词汇：教师展示球类运动的图片，让学生跟读并模仿，确保学生掌握词汇的发音和拼写。

b.语法：通过PPT展示或黑板板书，讲解一般疑问句和一般现在时的用法，并让学生进行即时练习。

c.对话理解：播放录音，让学生听懂对话内容，并回答相关问题。

d.口语表达：组织角色扮演活动，让学生模拟实际对话场景，进行口语练习。

2.教学难点举例

a.词汇掌握：设计词汇卡片游戏，让学生在游戏中记忆词汇，提高学习兴趣。

b.语法运用：设计练习题，如填空、改错等，让学生在实际语境中运用一般疑问句和