- 1、本文档共10页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
小程序搜:天浩提优资料初中最全的学习资料库涵盖知识点课件教案习题试卷
部编版七年级上册语文课本习题答案
《春》
1、在作者笔下,春天就像一幅幅美丽的图画。课文中都描绘了哪些春日图景。你最喜欢哪一副画面?
说说你的理由
答:春草图,春花图,春风图,春雨图
2、作者把春天比作“刚落地的娃娃”“小姑娘”“健壮的青年”,你怎样理解这些比喻?你还能发挥想象,
另写一些比喻句来描绘春天?
答:人是喻体,春天是本体。一方面写出了这三种人的不同特点:“娃娃”是新的、生长着的;“小姑娘”
是漂亮的、欢快的;“青年”是健壮的、有力的。另一方面通过人从小到大、由弱转强的成长来表现春
天的动态进程,非常生动形象。
3、想象下列各句描绘的情景,说说加点语句的表达效果
①.盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。
答:两个“盼望着”表现出作者急切而欣喜的心情,“脚步近了”运用了拟人的修辞方法,表现出一种
欢快而热烈的心情和气氛。
②.小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。
答:“偷偷地”和“钻”,表现小草破土而出的情态和动作,仿佛有灵性、有个性。“嫩嫩的,绿绿的”
运用定语后置,读起来节奏短而快,突出了小草的特点。写出了小草悄然而出的情景和作者的惊喜的感
受。
③.野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的。
答:“像眼睛”“像星星”写出了野花的细小而明艳,点出了春天的特点;“还眨呀眨的”运用拟人的修
辞,写出了野草的情态。
④.看,像牛毛,像花针,像细丝,密密的斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟。
答:连用三个比喻句,写出了春雨的形态万千和细密的特点,通过印象的叠加,强化了表达效果。
《济南的冬天》
1、作者所写的济南的冬天有着怎样的特点?它是通过哪些景物呈现这一特点的?尝试用自己的语言,
向你的同学描述这些景物。
答:特点“温晴”写了济南四周的小山,雪景,济南的水
天浩提优资料收录(小程序搜索)
小程序搜:天浩提优资料初中最全的学习资料库涵盖知识点课件教案习题试卷
2、冬天的济南在作者的眼里是个“理想的境界”,他为什么会有这样的感受?
答:作者喜爱济南冬天的“温晴”,不只是喜爱某种气候,而是喜爱其中包含的某种温和明朗的美感。
写的既是“济南的冬天”,一个季节,又是“冬天的济南”,是一个城市的气质。
3、品味语言
①.一个老城,有山有水,全在蓝天下很暖和安适地睡着,只等春风来把他们唤醒,这是不是个理想的
境界?
答:“暖和安适地睡着”“把他们唤醒”运用了拟人的手法,那山水比成人,具有人一样的动作,“睡着”
和“唤醒”增添了一些趣味,创造出一种优美、温馨的意境。
②.这一圈小山在冬天特别可爱,好像是把济南放在一个小摇篮里,他们全安静不动地低声地说:“你
们放心吧,这儿准保暖和。”
答:拟人的修辞,将济南比作婴儿,把老城周围的小山比作“小摇篮”,生动形象的写出了济南的可爱,
突出济南的温暖,表达了作者对济南山的热爱。
③.等到快日落的时候,微黄的阳光斜射在山腰上,那点儿薄雪好像忽然害了羞,微微露出点儿粉色。
答:“害了羞”将雪赋予了人的情感,写出了夕阳映射下的雪景,更加富有美感。
《古代诗歌四首》
1、反复诵读《观沧海》,体会这首诗质朴刚健、音调铿锵的特点,想象诗人登山临海的情景,说说你产
生怎样的感觉。
答:诗中的景物都具有宏大的特点,“沧海、洪波、日月、星汉”是远观之景,景物浩大,眼界开阔,
胸怀宽广,给人一种壮美的感觉。
2、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》以描写“杨花”“规”两样景物起笔,从全诗看,有什么用意?
答:诗人选取的这两个景物,一是表现了事情发生的季节为春季,二是通过具体的形象给人一种画面感,
三是运用其象征的意义,“杨花”飘忽不定,暗喻友人前途命运未卜,“规”的啼叫如“不如归去”,
借用来关怀远走他乡的友人王昌龄,希望他早日归来。
3、朗读《次北固山下》,边读边想象“潮平两岸阔,风正一帆悬”所展现的情景。
答:潮水涨起,江面宽广,两岸更远了;挂起帆,乘风疾行。在船上,作者视野开阔,心潮澎湃,作者
的人生的旅途充满期待,心情乐观昂扬。
4、《天净沙秋思》中,诗人把富有特征的景物直接组合在一起,营造出特别的氛围,你会有怎样的感受?
答:作者连用九个景物,都有一个共
您可能关注的文档
- 01:主题01 自我成长-七、八年级高频主题作文范文精选--【共7页】.pdf
- 02:主题02 青春梦想-七、八年级高频主题作文范文精选--【共7页】.pdf
- 03:主题03 奋斗成功-七、八年级高频主题作文范文精选--【共8页】.pdf
- 04:主题04 自信自强-七、八年级高频主题作文范文精选--【共8页】.pdf
- 05:主题05 亲情友爱-七、八年级高频主题作文范文精选--【共8页】.pdf
- 06:主题06 温暖感动-七、八年级高频主题作文范文精选--【共7页】.pdf
- 07:主题07 关爱感恩-七、八年级高频主题作文范文精选--【共9页】.pdf
- 08:主题08 师恩难忘-七、八年级高频主题作文范文精选--【共10页】.pdf
- 09:主题09 责任担当-七、八年级高频主题作文范文精选--【共8页】.pdf
- 10:主题10 想象世界-七、八年级高频主题作文范文精选--【共19页】.pdf
文档评论(0)