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数字与信息苏教版五年级数学下册第1页第1页
教学目的1.知识与技能：感知数字与信息关系。2.过程与办法：在观测、交流和调查活动中理解数字信息在日常生活中广泛应用。3..情感、态度和价值观：体会它们实际价值，感受数字编码思想和办法，感受数学与生活密切联系，发展实践能力。第2页第2页
110121120122112119请说一说下面几种电话号码作用：报警救护天气预报交通事故报警火警消费者投诉热线当地电话号码查询故障申告第3页第3页
邮政编码的含义邮政编码由6位阿拉伯数字构成，它前两位数表示自治区、直辖市，第三位数表示邮区代号，第四位数表示市（县）编号；最后两位代表邮件投递局、所。第4页第4页
问题：1.你能从身份证号码中看出一个人出生日期吗？2.不同身份证号码里有相同部分吗？3.你了解身份证号码中所表示信息吗？第5页第5页
身份证号码包含的信息第1、2位数码表示：发证省份；第3、4位数码表示：发证都市；第5、6位数码表示：发证区县；第7--14位数码表示：出生年、月、日；第15、16位数码表示：发证派出所；第17位数码表示性别：奇数表示男性，偶数表示女性；第18位号码是校验码，目的在于检测身份证号码正确性，它能够是0—9数字，也能够用罗马数字X表示。第6页第6页
你还能举出用数字编码来表示信息例子吗？第7页第7页
做一做理解自己学籍卡上学籍号，并和同窗交流，找出学校学籍号编排规律。假如今年秋季学校要招收200名一年级新生，平均分成5个班。试着为一年级新生编排学籍号。第8页第8页
本课小结这节课你学到了什么？请同窗们自己尝试着编码。第9页第9页
再见！第10页第10页
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