七年级语文上册 7 清贫教案2 长春版.docx

七年级语文上册7清贫教案2长春版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容为七年级语文上册第七课《清贫教案2长春版》。本课节选自方志敏的《清贫》，主要讲述了方志敏同志在革命斗争时期，面对敌人的严刑拷打，坚贞不屈，保持清贫的故事。通过学习这篇课文，学生能够理解作者的革命精神，培养高尚的道德情操。

教学内容与学生已有知识的联系：本课内容与学生在之前学习中的语文基础知识相联系，如词汇、语法、修辞等方面。同时，本课所涉及的革命精神和道德品质也与学生在思想品德课程中学到的知识相联系。通过本节课的学习，学生能够将语文知识与思想品德教育相结合，提升综合素养。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括以下三个方面：

1.语文学科核心素养：通过学习《清贫教案2长春版》，培养学生具备良好的语文素养，包括听说读写的能力。使学生能够理解课文内容，体会作者的革命精神，提升文本解读和分析能力。

2.人文素养：通过学习方志敏同志的革命事迹，引导学生树立正确的价值观和人生观，培养学生的社会责任感和道德品质。使学生能够从课文中汲取精神力量，树立远大理想。

3.创新与实践能力：在教学过程中，鼓励学生积极参与讨论、思考，培养学生的批判性思维和创新能力。同时，通过课后实践活动，让学生将所学知识运用到实际生活中，提升实践能力。

三、教学难点与重点

三、教学难点与重点

1.教学重点：

（1）理解课文内容：《清贫教案2长春版》讲述了方志敏同志在革命斗争时期，面对敌人的严刑拷打，坚贞不屈，保持清贫的故事。学生需要通过学习，深入理解课文内容，把握文章的主题思想。

（2）品味语言特色：本课文中使用了丰富的修辞手法，如对比、排比等。学生需要学会欣赏这些修辞手法的运用，理解其对表达文章主题的作用。

（3）领悟作者的革命精神：通过学习课文，学生需要从中汲取精神力量，树立正确的人生观和价值观。

2.教学难点：

（1）理解课文中的深刻含义：方志敏同志的革命精神、清贫的品质等，对于学生来说可能较难理解。需要教师通过讲解、示例等方式，帮助学生深入理解。

（2）分析课文中的修辞手法：课文使用了丰富的修辞手法，学生需要学会识别和分析这些修辞手法的运用，理解其对表达文章主题的作用。这可能对学生来说较为困难，需要教师进行有针对性的讲解和辅导。

（3）联系实际生活，感悟革命精神：学生可能较难将课文中的革命精神与自己的实际生活联系起来，需要教师通过案例分析、小组讨论等方式，引导学生将所学知识运用到实际生活中，提升道德品质。

四、教学方法与策略

1.教学方法：

（1）讲授法：教师通过口头语言向学生传授知识，引导学生理解课文内容，分析课文中的修辞手法等。

（2）案例研究法：教师通过分析具体的案例，让学生更好地理解革命精神，并将所学知识运用到实际生活中。

（3）小组讨论法：学生分组讨论，共同分析课文内容，培养学生的合作意识和团队精神。

2.教学活动设计：

（1）角色扮演：学生分组扮演课文中的角色，通过表演的方式，深入理解角色的性格特点和革命精神。

（2）实验：组织学生进行革命历史实验，如参观革命纪念馆等，让学生亲身感受革命精神，提高学习兴趣。

（3）游戏：设计有关革命精神的游戏，让学生在游戏中体验团队合作的重要性，培养道德品质。

3.教学媒体和资源使用：

（1）PPT：教师制作多媒体PPT，展示课文内容、革命历史事件等，增强课堂教学的直观性。

（2）视频：播放与课文相关的革命历史视频，让学生更直观地了解革命精神。

（3）在线工具：利用在线工具进行课堂互动，如提问、讨论等，提高学生的参与度。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：教师通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕课文内容，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照预习要求，自主阅读预习资料，理解课文知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解课文内容，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：教师通过故事、案例或视频等方式，引出课文课题，激发学生的学