教师语言(吉林联盟)智慧树知到课后章节答案2023年下吉林师范大学.pdfVIP

教师语言（吉林联盟）智慧树知到课后章节答案2023年下吉林师范大

学

吉林师范大学

第一章测试

1.认真研读下列对话，回答文后问题。

周朴园:(向下人)跟太太说，叫账房给鲁贵同四凤多算两个月的工钱，叫他

们今天就走。去吧。

周萍:爸爸,不过四凤同鲁贵在家里都很好,很忠诚的。

周朴园:嗯,(呵欠)我很累了。我预备到书房歇一下。你叫他们送一碗浓一点

的普洱茶来。

周朴园说的话与周萍说的话不相干，违背了合作原则中的，具有特殊会

话含义。

答案:

关系准则

2.关于书面语的说法，不正确的是。

答案:

书面语过于刻板，教学中使用，不受学生欢迎

3.“我的解释不知是否令你们满意，课后大家再去找有关的书来读读。”教师这

样表达的主要作用在于。

答案:

能有效激发学生的思维力和创造力。

4.授课过程中，教师要注意说话的音量，这主要是因为。

答案:

交际环境的特殊性。

5.在使用否定评价时要注意。

答案:

不要太直接;不要说假话;要注意语气

6.人类言语行为的实质是。

答案:

人类学语言和用语言是为了用语言更好地做事。;人类的语言具有交际的自

然功能。

7.教师语言具有特殊性，主要表现在以下方面。

答案:

教师要帮助学生形成能力。;教师要教育学生养成良好品性。;教师的责任

是要传授知识。

8.语言是人类最重要的交通工具，任何时候任何地点都无法被其他方式取代。

（）

答案:

错

9.人类在沉思时也有语言活动。（）

答案:

对

10.合作原则中的量的准则概括说就是说话要适量，不多也不少。（）

答案:

对

第二章测试

1.以下韵母中，属于撮口呼韵母的是。（）

答案:

üan

2.下列组中的两个音节都不需要使用隔音符号（’）。

答案:

饼干暖和

3.明朝一直到清中期，都是以南京官话为国语正音，史称。()

答案:

“通语”官话

4.1956年2月6日《关于推广普通话的指示》完善普通话定义,具体来说，是

指“以为______基础音，以______为基础方言、以______为语法规范。”（）

答案:

北京语音北方话典范的现代白话文著作

5.1998年，国务院批准确定每年9月第周为“全国推广普通话宣传周”。

（）

答案:

一

6.师范类专业以及各级职业学校与口语表达密切相关专业的学生，普通话水平

不低于______；中文专业、对外汉语专业不低于______。()

答案:

二级二级甲等

7.声母的发音方法是指。（）

答案:

发音时气流受到阻碍和解除阻碍的方式

8.“b”是双唇不送气清塞音，下列说法错误的是。（）

答案:

“不送气”指气流受阻方式

9.一个音节中的韵母，通常由韵头、韵腹、韵尾三部分组成，比如在“乡”

〔xiɑng〕这个音节中，韵腹是。（）

答案:

〔ɑ〕

10.以下四个选项中，均属于撮口呼字的一项是。（）