山东科技版化学必修1第一章第2节研究物质性质的方法和程序（3）（学案）.pdf

年高一学化学版山东科技版

级科本

内容标走近化学及研究物质性质的方法和程

题

【本讲教育信息】

一.教学内容：

走近化学及研究物质性质的方法和程

二.教学目的

1、认识并欣赏化学科学的重要性

2、了解钠和氯气的物理性质和化学性质

3、认识研究物质性质的基本方法和程

三.教学重点、难点

知道化学是在分子层次上认识物质、制备物质；钠和氯气的化学性质。

四.知识分析

（一）走近化学科学

1、化学的创造性和实用性

化学家们不仅可以发现和提取自然界中已存在的物质，还能创造出新

物质。1990年物质种类已突破1000万种大关，而现在已超过了3500万

种，其中无机物几十万种。

人们的衣、食、住、行都离不开化学

2、化学的形成和发展

●火是人类最早认识的化学现象之一

●人类对化学的认识经历了古代化学、近代化学、现代化学三个阶段

●现代化学日益成为一门“中心科学”

3、化学的探索空间

化学与被称为“21世纪四大支柱科学”的能源、材料、环境、生命

科学息息相关。

【交流研讨】

①上网查询中国科学院化学部委员（院士）名单，并了解他们的建树。

②谈一谈自己喜欢的职业。

（二）研究物质性质的方法和程

1、基本方法：观察法、实验法、分类法、比较法。

2、基本程序：观察外观→预测性质→设计、实施实验→验证预测→分

析现象→整合结论。

3、钠

（1）物理性质

软亮轻低导

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硬度小、质软银白色金属光泽密度/cm熔点C导电、热

[思考]对比钠和铁的物理性质，有何异同？

解答：相同点――均为银白色有金属光泽、导电导热、有延展性

不同点――密度、熔沸点、硬度等均为FeNa

（2）化学性质

①与水反应

现象：浮游熔响红化学方程式为：2Na+2HO=2NaOH+H↑

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[思考]如何解释这些现象？

解答：浮——钠的密度小于水；游——产生气体推动钠；熔——反

应放热，使低熔点的钠熔化；响——发出嘶嘶的响声；红——生成碱，遇

酚酞变红。

[拓展]若将钠分别加入到硫酸铜溶液、氯化铁溶液中有什么现象?能

否将铜、铁置换出？

写出相应的化学方程式。

解答：除了有浮、熔、游、响外，在两种溶液中分别产生蓝色沉淀和

红褐色沉淀。

2Na＋CuSO+2HO=Cu(OH)+NaSO+H↑

422242

6Na＋2FeCl+6HO=2Fe(OH)+6NaCl+3H↑

3232

②与非金属反应

△

钠和氧气不加热与加热都能反应：4Na+O=2NaO2Na+ONaO

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[拓展]a将钠长期放置于空气中，发生哪些反应，最后变成什么？

b钠和氯气加热、和硫研磨都能反应，写出化学方程式。

c填写下列表格：

氧化物氧化钠NaO过氧化钠NaO

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