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中班小飞机试讲教案
一、教学内容
本节课选自《幼儿园科学教育活动指导手册》中班上册第五章“有趣的飞行”,详细内容为第一课时“小飞机”,引导幼儿初步了解飞机的基本结构,探索飞行原理。
二、教学目标
1.让幼儿了解飞机的基本结构,如机身、机翼、尾巴等。
2.培养幼儿观察、思考、动手操作的能力,激发幼儿对科学的兴趣。
3.培养幼儿合作、分享的良好品质,提高幼儿的团队协作能力。
三、教学难点与重点
教学难点:飞机的飞行原理。
教学重点:飞机的基本结构及其功能。
四、教具与学具准备
1.教具:飞机模型、图片、视频等。
2.学具:纸张、剪刀、胶水、彩笔等。
五、教学过程
1.实践情景引入(5分钟)
教师展示飞机模型,引导幼儿观察飞机的形状、颜色,激发幼儿兴趣。
邀请幼儿分享自己见过的飞机,讨论飞机的特点。
2.新课内容展示(10分钟)
教师通过图片和视频,向幼儿介绍飞机的基本结构,如机身、机翼、尾巴等。
讲解飞机的飞行原理,引导幼儿思考为什么飞机能在空中飞行。
3.例题讲解(10分钟)
教师出示一张飞机图片,引导幼儿观察飞机的结构,并说出各部分名称。
讲解如何用纸张制作小飞机,并示范制作过程。
4.随堂练习(15分钟)
幼儿分组,每组合作完成一个小飞机的制作。
教师巡回指导,帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
各组幼儿展示制作的小飞机,分享制作过程中的趣事。
六、板书设计
1.飞机的基本结构:机身、机翼、尾巴
2.飞行原理:利用机翼产生的升力
七、作业设计
1.作业题目:和家人一起制作一个小飞机,并尝试飞行。
2.答案:略
八、课后反思及拓展延伸
1.反思:本次活动中,幼儿对飞机的兴趣较高,参与度良好。但在飞行原理的讲解部分,部分幼儿理解较困难,今后可尝试用更简单易懂的方式讲解。
2.拓展延伸:邀请家长参与,组织一次亲子制作飞机活动,提高幼儿的动手能力,增进亲子关系。同时,引导幼儿观察生活中的飞行现象,激发幼儿对科学的兴趣。
重点和难点解析
1.教学难点:飞机的飞行原理。
2.教学重点:飞机基本结构的认识及制作小飞机的实践操作。
3.学具准备:确保每组幼儿都有足够的材料进行制作。
4.教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习。
一、教学难点:飞机的飞行原理
飞机的飞行原理对于幼儿来说是较为抽象的,因此需要采用形象、直观的方式进行讲解。
1.利用动画或实物演示,展示飞机起飞、飞行和降落的过程。
2.简化飞行原理,告诉幼儿飞机是利用机翼产生的升力在空中飞行的。
3.通过实际操作,如吹纸飞机,让幼儿感受到空气流动对飞行的影响。
二、教学重点:飞机基本结构的认识及制作小飞机的实践操作
1.在新课内容展示环节,教师应详细讲解飞机各部分的结构和功能,如机身、机翼、尾巴等。
2.例题讲解时,教师应分步骤展示制作小飞机的过程,并强调各步骤的注意事项。
准备材料:确保每组幼儿都有足够的纸张、剪刀、胶水等。
制作步骤:教师可编写简单的儿歌或口诀,帮助幼儿记住制作步骤。
安全提示:提醒幼儿使用剪刀、胶水等工具时要注意安全。
3.在随堂练习环节,教师应巡回指导,关注每个幼儿的制作进度,及时解答疑问。
三、学具准备
1.确保学具数量充足,避免因材料不足而影响幼儿的制作。
2.学具应具有安全性和环保性,避免对幼儿造成伤害。
四、教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习
1.实践情景引入:教师应充分调动幼儿的感官,让他们观察、触摸飞机模型,激发兴趣。
2.例题讲解:教师通过生动的语言、形象的比喻,将抽象的知识具体化,便于幼儿理解。
3.随堂练习:在分组合作制作小飞机的过程中,教师应关注幼儿的互动和沟通,培养他们的团队协作能力。
本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1.使用生动、形象的语言,以吸引幼儿的注意力。
2.语调亲切、富有感染力,保持适中速度,以便幼儿能够听懂。
二、时间分配
1.实践情景引入:5分钟,充分激发幼儿兴趣。
2.新课内容展示:10分钟,简洁明了地讲解飞机基本结构和飞行原理。
3.例题讲解:10分钟,分步骤演示制作小飞机的过程。
4.随堂练习:15分钟,保证幼儿有足够时间完成制作。
三、课堂提问
1.提问要具有开放性,鼓励幼儿思考和表达。
2.问题应简洁明了,易于幼儿理解。
3.注意提问的时机,引导幼儿积极参与讨论。
四、情景导入
1.利用飞机模型、图片等教具,创设生动、有趣的情景,引起幼儿兴趣。
2.结合生活实际,引导幼儿分享见过的飞机,增强课堂的互动性。
教案反思
一、成功之处
1.通过实践操作,幼儿对飞机的基本结构和飞行原理有了直观的认识。
2.课堂氛围活
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