中班小飞机试讲教案.docx

中班小飞机试讲教案

一、教学内容

本节课选自《幼儿园科学教育活动指导手册》中班上册第五章“有趣的飞行”，详细内容为第一课时“小飞机”，引导幼儿初步了解飞机的基本结构，探索飞行原理。

二、教学目标

1.让幼儿了解飞机的基本结构，如机身、机翼、尾巴等。

2.培养幼儿观察、思考、动手操作的能力，激发幼儿对科学的兴趣。

3.培养幼儿合作、分享的良好品质，提高幼儿的团队协作能力。

三、教学难点与重点

教学难点：飞机的飞行原理。

教学重点：飞机的基本结构及其功能。

四、教具与学具准备

1.教具：飞机模型、图片、视频等。

2.学具：纸张、剪刀、胶水、彩笔等。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

教师展示飞机模型，引导幼儿观察飞机的形状、颜色，激发幼儿兴趣。

邀请幼儿分享自己见过的飞机，讨论飞机的特点。

2.新课内容展示（10分钟）

教师通过图片和视频，向幼儿介绍飞机的基本结构，如机身、机翼、尾巴等。

讲解飞机的飞行原理，引导幼儿思考为什么飞机能在空中飞行。

3.例题讲解（10分钟）

教师出示一张飞机图片，引导幼儿观察飞机的结构，并说出各部分名称。

讲解如何用纸张制作小飞机，并示范制作过程。

4.随堂练习（15分钟）

幼儿分组，每组合作完成一个小飞机的制作。

教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。

各组幼儿展示制作的小飞机，分享制作过程中的趣事。

六、板书设计

1.飞机的基本结构：机身、机翼、尾巴

2.飞行原理：利用机翼产生的升力

七、作业设计

1.作业题目：和家人一起制作一个小飞机，并尝试飞行。

2.答案：略

八、课后反思及拓展延伸

1.反思：本次活动中，幼儿对飞机的兴趣较高，参与度良好。但在飞行原理的讲解部分，部分幼儿理解较困难，今后可尝试用更简单易懂的方式讲解。

2.拓展延伸：邀请家长参与，组织一次亲子制作飞机活动，提高幼儿的动手能力，增进亲子关系。同时，引导幼儿观察生活中的飞行现象，激发幼儿对科学的兴趣。

重点和难点解析

1.教学难点：飞机的飞行原理。

2.教学重点：飞机基本结构的认识及制作小飞机的实践操作。

3.学具准备：确保每组幼儿都有足够的材料进行制作。

4.教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习。

一、教学难点：飞机的飞行原理

飞机的飞行原理对于幼儿来说是较为抽象的，因此需要采用形象、直观的方式进行讲解。

1.利用动画或实物演示，展示飞机起飞、飞行和降落的过程。

2.简化飞行原理，告诉幼儿飞机是利用机翼产生的升力在空中飞行的。

3.通过实际操作，如吹纸飞机，让幼儿感受到空气流动对飞行的影响。

二、教学重点：飞机基本结构的认识及制作小飞机的实践操作

1.在新课内容展示环节，教师应详细讲解飞机各部分的结构和功能，如机身、机翼、尾巴等。

2.例题讲解时，教师应分步骤展示制作小飞机的过程，并强调各步骤的注意事项。

准备材料：确保每组幼儿都有足够的纸张、剪刀、胶水等。

制作步骤：教师可编写简单的儿歌或口诀，帮助幼儿记住制作步骤。

安全提示：提醒幼儿使用剪刀、胶水等工具时要注意安全。

3.在随堂练习环节，教师应巡回指导，关注每个幼儿的制作进度，及时解答疑问。

三、学具准备

1.确保学具数量充足，避免因材料不足而影响幼儿的制作。

2.学具应具有安全性和环保性，避免对幼儿造成伤害。

四、教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习

1.实践情景引入：教师应充分调动幼儿的感官，让他们观察、触摸飞机模型，激发兴趣。

2.例题讲解：教师通过生动的语言、形象的比喻，将抽象的知识具体化，便于幼儿理解。

3.随堂练习：在分组合作制作小飞机的过程中，教师应关注幼儿的互动和沟通，培养他们的团队协作能力。

本节课程教学技巧和窍门

一、语言语调

1.使用生动、形象的语言，以吸引幼儿的注意力。

2.语调亲切、富有感染力，保持适中速度，以便幼儿能够听懂。

二、时间分配

1.实践情景引入：5分钟，充分激发幼儿兴趣。

2.新课内容展示：10分钟，简洁明了地讲解飞机基本结构和飞行原理。

3.例题讲解：10分钟，分步骤演示制作小飞机的过程。

4.随堂练习：15分钟，保证幼儿有足够时间完成制作。

三、课堂提问

1.提问要具有开放性，鼓励幼儿思考和表达。

2.问题应简洁明了，易于幼儿理解。

3.注意提问的时机，引导幼儿积极参与讨论。

四、情景导入

1.利用飞机模型、图片等教具，创设生动、有趣的情景，引起幼儿兴趣。

2.结合生活实际，引导幼儿分享见过的飞机，增强课堂的互动性。

教案反思

一、成功之处

1.通过实践操作，幼儿对飞机的基本结构和飞行原理有了直观的认识。

2.课堂氛围活