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心理健康教育专题培训心得体会(15篇)
心理健康教育专题培训心得体会(精选篇1)
通过此次培训,让我对心理教育又有了新的的了解,对我来说,这次的培训
意义重大,对我今后的工作也有很大的帮助。本次培训我很认真的听了赵教师的
讲解,让我受益匪浅,以下是我在这次培训中以及对于未来的一些所思所想。
通过学习,我更清晰地认识到大学生心理健康教育老师首先要具备健康的心
理。大学生心理健康教育教师是学校心理健康教育的具体实施者,不但要有渊博
的学识和出色的专业技能,还要有健全的人格。教师的言行对学生有很大影响,
一名优秀的大学生心理健康教育教师,会在课堂中营造出和谐与温馨的气氛,让
学生如沐春风。因此,大学生心理健康教育教师完善的心理素质,是构建良好师
生关系的基础,是实施心理健康教育和情感教育的出发点。新的教育实践要求每
一位大学生心理健康教育教师都应不断地完善品德修养,提升自己的人格魅力。
通过学习,我认识到了大学生心理健康的重要性。心理健康是指具有正常的智力、
积极的情绪、适度的情感、和谐的人际关系、良好的人格品质、坚强的.意志和
成熟的心理行为等。心理键康与一个人的成就、贡献、成才关系重大。
1心理健康可以促进大学生全面发展;
2心理健康可以使大学生克服依赖心理,增强独立性;
3心理健康是大学生取得事业成功的坚实心理基础;
4心理健康有利于大学生培养健康的个性心理。
经验可以参照、但决不能照搬。总结经验、反思不足,借鉴经验、勇于创新
是我们需要的工作态度。每一个学生都是一个独特的个体,每一届学生也都具有
新的时代特点,我们必须能沉进去,也能跳出来,不能为过去的经验所累,不能
为过去的思想所束缚。在今后的具体工作中则需要我们将每一批学生都当作第一
批学生,用最初最真最深的爱与热情去关心他们、爱护他们、教育他们、引导他
们,并在工作中向书本学习、向他人学习、向学生学习、向社会学习,让我们的
学生能在大学校园这一沃土上健康愉快地成长成材。
大学生心理健康教育教师需要有强烈的社会责任感,需要有敏锐的政治洞察
力,更需要有足够的爱心与智慧;既需要广博的知识、宽阔的胸怀、成熟的思想、
淡泊的心境;更需要忠于本职、甘于寂寞、勇于奉献,把握时代的脉搏,贴近学
生的实际,与时俱进,开拓创新。
心理健康教育专题培训心得体会(精选篇2)
心理健康与心理不健康没有严格的界限,由于内外因素的影响,使人的心理
功能受到阻碍的情况是经常发生的,所以对任何一个人来说,都有可能出现某些
不够健康的心理状态。许多天才人物或多或少地具有心理不健康症状。例如荷兰
画家凡高生前是一个画坛无名小卒,一生中的大部分时间是在孤独中生活,是一
个躁狂症患者,曾割下自己的耳朵作为礼物送给自己钟爱的女人,最后不能忍受
贫困和疾病的折磨,开枪自杀;苏联著名诗人马雅柯夫斯基具有癔病性人格,情
感多变,易激动,感情用事,好幻想,缺乏理智,缺乏自制力,由于他的恋人急
着要去上班,没有听从他的意愿留下来陪他谈话而开枪自杀;美国作家海明威晚
年患有躁郁症,由于不堪忍受疾病和心理上的重压也是开枪自杀的。这样的例子
还有很多很多,这充分说明常态心理与变态心理之间没有绝对的鸿沟。每一个人
都会或多或少具有一些心理障碍,只是严重程度和影响学习生活的程度不同而己。
教师也不例外。尤其是现代高速发展的充满竞争的社会,对教师提出了更高的要
求,给教师带来更大的心理压力,更可能产生不健康的心理状态。
教师心理不健康就不能正确理解学生的行为,更无法巧妙地处理学生问题,
轻则影响师生关系,重则可能伤害学生心灵。因此,为了更好地教育学生,教师
自己首先必须是心理健康的`人。
教师的心理健康从根本上说还得由教师自己维护。一个优秀的教师应该能够
处理好两个方面的关系--既关注学生的心理健康,同时也重视自己的心理健康。
优秀的教师在需要的时候能承受巨大的压力,但他绝不应让自己一直处于压力之
中以至于身心俱损,影响工作和生活的正常进行。身为教师,只有不断提高自身
的综合素质,不断学习和掌握新的知识,尽快适应新的教学观念,掌握新的教学
方法,达到新的教学要求,才能寻求新的发展,也才能真正拥有心理上的安全感。
教师不断地接受新知识,开拓自己的视野。
心理健康教育专题培训心得体会(精选篇3)
一个优秀的教师应该能够处理好两个方面的关系——既关注学生的心理健
康,同时也重视自己的心理健康。身为教师,只有不断提高自身的综合素质,不
断学习和掌握新的知识,尽快适应新的教学观念,掌握新的教学方法,达到新的
教
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